听了南方科技大学第二实验小学钟文妙老师的《项目式学习PBL设计》，真的收获很多，老师的课程讲得很精彩，听完老师的课，我也简单设计了一个PBL活动，希望大家提出宝贵意见。
PBL教学设计：小学五年级（高年级）《争做最美垃圾分类人 共创美丽石城》
一.项目启动
垃圾分类回收，资源再生制作，绿色循环
二.框架构建
1.发布项目主题，确定探究内容
2.分组讨论。
3.学习目标：2018年4月，习近平总书记作出重要指示强调进一步推广浙江好的经验做法，建设好生态宜居的美丽乡村，让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。德清县牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
三.项目执行
1.垃圾分类概念厂
2.垃圾预处理1（垃圾分拣）
3.垃圾预处理2（垃圾上料）
4.观视频，看展板，学习记录真仔细！
四.成果展示
1.品花卉，赏绿植，有机农业真神奇！
有机农业应用示范体验”中心是一个全透明玻璃幕墙形式的现代化农业温室，示范中心全程利用有机垃圾处理产物经深加工生产的有机肥，完全实现绿色、有机、无公害。充分利用阳光、雨水等大自然条件，配备温控、微滴灌装置、净化器等一系列现代农业装置，面向智能化、自动化方向，为农作物创造良好的生长条件。通过实际操作与演示，提高大家对垃圾分类的认识。
2.走长廊，听讲解，垃圾处理我了解！
我们沿着参观通道走进“垃圾分类资源化处理”中心，了解到居民分类产生的有机垃圾、农贸批发市场产生的果蔬垃圾、以及一部分林园垃圾、餐厨垃圾等将集中来到这里。这里主要由垃圾分拣系统、预处理系统（涵盖集料、分选、破碎、脱水及输送系统等）、有机垃圾资源化系统、除臭净化系统、自控系统、远程监控系统，以及基础配套设施等组成。这些设施将对所有垃圾进行最系统、最专业的处理。哈哈，这就是传说中“垃圾”的“脱胎换骨”之旅！
3.垃圾分类回收，资源再生制作，绿色循环我倡导！
现在，我们已经来到了参观通道的末端——“售卖中心”，在这里我们可以看到里面陈列着有关”德清城乡环境生态综合体“的许多纪念品。有杯子、胸章、冰箱贴、POLO衫、吉祥物毛绒娃娃、雨伞等多种多样的商品供大家选购留念。很多产品都是使用垃圾分类回收资源再生制作，比如再生纸制作的笔记本，回收衣物制作的毛绒玩具等等，真的体现了垃圾循环的理念。哇喔，孩子们对这些产品非常感兴趣哦！
五，争做“最美垃圾分类人”，共创美丽石城！
