今年暑期，我有幸参加了“2019暑期课程暨第二季兴成长计划”，学习了《阅读教师提升计划》这个专题，结识了时朝莉老师。通过时老师的讲解让我对阅读有课更深的认识。通过时老师声情并茂的朗读，让我更加爱上了阅读。
作为一名农村小学的班主任，我更加深感自己坚强的责任重大。最近比较火的一句话“得语文者得天下”，而语文最重要的是阅读，足见阅读的重要！作为班主任我更应该尽快行动起来，让孩子们爱上阅读，享受阅读。使书成为他们生命的寄托、终生的伴侣。
一、激发读书兴趣，培养学生的求知欲。
古人云“开卷有益”。读书是人类进步的阶梯，也是一个人获得知识的重要途径。我的学生只有一小部分孩子喜欢阅读，基于这种情况，我决定在每天早自习我先给孩子们讲故事，通过我的朗读吸引他们，让他们感兴趣，慢慢地爱上阅读，激发他们的读书兴趣和求知欲。
二、培养读书习惯，提高学生读书能力。
在孩子们有了读书兴趣之后，深入开展丰富多彩的读书活动，培养良好的阅读习惯。每天给孩子一定的读书时间，利用自习课或者班会时间开展活动，让学生讲故事、演故事、续编古事、交流自己的阅读体会，即加深了孩子们对书中内容的理解也锻炼了孩子们的能力。
阅读要从小培养！我的女儿在三岁时，我让她接触了绘本故事。一开始，我给她讲故事，她看图，每个故事她都要求我给她讲很多遍。慢慢地，她能看图给我讲这个故事了。然后我再指着字给她读故事，她再指着字读给我听。这样时间长了，故事里的字她基本也都认识了。等她上一年级时，常用的字她都认识了，她写作业从没有问过我“这个字读什么?”“这句话什么意思?”，都是它独立完成作业的。这得益于阅读让她认识了很多字，阅读让她理解了词语句子的意思。
三、坚持阅读，让阅读伴我们一生。
常言道“坚持就是胜利”。孩子们多是三分钟热血，这就需要我们督促他们坚持阅读。每天在校领他们阅读，哪怕只有十分钟，不间断，养成定时阅读的好习惯。
我班孩子从一年级开始，我让他们背古诗。我利用每节课上课铃响后的2分钟，这样一学期下来他们背诵了近30首古诗。这样坚持了两年半，三年级下学期我没有坚持让他们背，今天深感后悔！开学后我一定让他们继续背诵故事，并一直坚持到小学毕业！
书是人类永远的朋友。打开一本书，走进一个新的世界。留一点时间给读书，多一点空闲给思考，在读书中我们一起快乐的成长！
