一大早看到群里的“长辫子老师”发文《敬重熊芳芳们，守住自己》颇有感触，最近有不少朋友被熊芳芳的惊人举动所震撼，有惋惜，有赞叹，更多的是在唏嘘中羡慕：你有多优秀，你就有多自由！
前天友友也写文发表议论《人生任性一点又何妨》颇有鼓动性，我直接评论：你这文写得怪吓人啊！她竟然回复：就是写给你们这些名师看的！我突然有点愧对她的感觉，对于熊芳芳们，我心生敬畏，甚至“畏”的成分更重些，但从来没有胆量和魄力也拂袖而去。为什么啊？小女子没有那任性的才华和底气啊！
近几年来也会偶遇良机，省市都会有很多机会让自己任性一回，可一向奋力挣着成长的我从来都没有动过离开的念头，每每去省城当招教面试官，看到排队等候的队伍写着“在职”，同行的人都会调侃，你也来试试！我总是一笑而过，当在职教师试讲完总会有人再次朝我使眼色，小声说：“就这水平，你去PK下！”我依然笑而不答！我知道大家之所以这样激励我，是因为我也曾经在省里上过大课，经受过磨砺和煎熬，可我知道那是多少人的助推和指导，才有了45分钟的外露展示，我自己明白，我最需要什么，于是性格张扬外向的我学会了沉默，沉默中反思，沉默中丰盈自我……
身边也相继有要好的、仰望的朋友去了梦寐以求的一线城市，我总是会第一时间为她们送行并祝福她们梦想成真，前几日看到苗旭峰老师在厦门写的文章，比对了两地教育天壤之别的育人理念，惊叹不已，但回归现实，面对农村的教育现状，只能另择良木而栖吗？我不想说留在农村的老师有多伟大，但我只想说农村的孩子更需要有教育情怀和担当的师者！
是啊！正如长辫子老师所说：人生如泛舟，是逆流而上，还是顺溜而下，取决于各自的态度和坚持。很多年过去，我却还依然坚守在“原地”，拒绝很多次“诱惑”与“逃离”，是因为我喜欢“安定”？习惯“随遇而安”？也许都不是，骨子里对自己的现状并不满意，所以我经常与自己对视：我是谁？我要做什么？我需要什么？一番心灵拷问，我更加坚定自己行进的方向，我辞去了学校中层职位，被领导认为没有提升而耍情绪，被同事认为是急流勇退的傻瓜，我只能说不要怪我没有鸿鹄之志，我只想安安静静做老师，做学生喜欢的老师，做能给予学生人生导向的良师益友！我想用我的微薄之力帮助孩子们成长，到他们更想到达的地方，而非我想到达的地方……
我不知道我职业的转型是对是错，但我知道我坚守自我是对的，所以我尽我所能地做好教研员的本职工作，并竭力余力做喜欢的事，感召更多的农村教师成长为孩子们急需的人生导师，尽管我人微力薄，但我依然觉得每一天的日子充实而有意义，河师大许相泉教授曾教导我：“你以前影响的是一班学生，现在影响的是全县语文老师，再通过她们去影响更多的学生，是很有价值的，不过这样的工作任重而道远啊！”听了他的一席话，顿然会走出“教研员”的光环，重新定位自己的职责——倍感鸭梨山大啊！
所以面对诱惑和劝诫，我总是有种愧对大家厚望的自责感，因为我不想沉浸在大家颁奖的掌声中迷失自我，找不到自己行进的方向！
也许人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的真实的体验，我想坚守脚下的土地，因为这里有我的根，有我爱的人和爱我的人，我找不到任性的理由，更没有任性的资本。所以只能守候在心的方向，为孩子、为老公、为父母、更为心中的小女人情结……也许人生的意义更就在于我们怎样看人生，而非人家怎么看你，突然想起席勒的一句话：“真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。”所以努力做个好老师，好妈妈，好女儿，好女人，此生足矣！
