倏忽之间，来到大兴实习已快3月。3个月中，我渐渐熟悉了教师这个角色，也慢慢学习到了一些教学与学生管理的门道。
经过3月的教学，感觉自己在教学上稍微熟悉了一些，但是总感觉这不是我想要的课堂，我想达到的课堂效果不是这样的。虽然之前学校老师也听我的课，而且我在课后也会进行自我反思，老师们也指出了一些问题，我也自己反思自己的不足，但是每次指出来的问题都仿佛像隔靴搔痒一般，似乎起不到什么实际用处。本以为日子也就这样平平常常的过着，不会有什么起伏与变化了。但是今天应该可以算作我教学路上的重要里程碑，我的语文教学之路应该从今天才开始真正算起。
上午9点30分，正如平常一样，我在办公室着批改作业，听见有老师说了一声，好像检查的人来了。我以为这和我也没什么关系，也没有当一回事，继续淡定的批着作业，为学生不认真写作业而生着闷气。一会，教导主任走了进来，问第三节课初二初三都是哪些老师的课，我还是没有当回事，继续淡定着批着作业……
突然，程老师走向了我，问我：“亚楠，你是第三节课是吧，你准备讲什么。”我心里一惊，不会让我讲公开课吧，但是我想我也不讲新课，刚考完试得讲卷子了，于是我回：“讲卷子。”
程老师走了，我以为，万事大吉了，人家肯定不会听我的课。万万没想到，程老师不一会还是踱回到了我身边。我的心一下提到了嗓子眼，七上八下，乱七八糟，不知所措……“千万不要，千万不要说让我上公开课呀，我的妈呀，我什么都没准备，没有备新课，我可不知道讲什么，千万不要让我上啊！”我心里暗暗的祈祷着。可是，老天爷似乎那会在睡觉，没有听到我的祈祷！程老师说：“亚楠，这节课还是你来上吧，县上老师来听语文课还是比较有意思。”
我瞬间头晕了，完全没有方向，下意识的说，我没有准备好，我不敢上，于是边上的老师们都建议我说，把之前上过的好的课再上一次也是可以的。情况不妙，推不掉，只能硬着头皮上了，我赶紧回去准备才是。
9点45分，我飞奔回宿舍，翻出教案本看了半天，实在不想将原来公开课再讲一遍，时间太久了，而且做这种表面功夫也没有意义。我给同样当老师的妈妈打了求助电话，但是她和我说，就按自己的想法来吧，我知道，她觉得我可以才会这样和我说，好，那么我就放手大胆赶紧干吧。突然灵机一动，想到了我们班的名著已经读了三个月了，正好需要结尾了，不如上一节名著阅读课吧。
于是迅速的定了教学目标，我准备将《西游记》做一个总结概括，再教学生精读的方法，主要侧重于学生读书成果的展示。好，说干就干，于是赶紧制作课件，构思教学思路。在备课的过程中我的脑子是凌乱的，心是发颤的，手是发抖的。但是我提醒自己不要紧张，不要紧张，我可以的，慢慢备课，不着急，还有25分钟呢，能来得及，能来的及。
可是怎么能来的及啊，备课过程中着急的都要哭了……
就在这样的忐忑不安，着急惶恐中课件做完了，一看表已经10点5分，预备铃打了，我迅速的冲进教室，此时，教研室的老师们已经开始陆续进教室了。我强装淡定，进入教室慌乱的打开多媒体的同时让学生思考问题，交流讨论。
10点10分，上课铃响了，我们开始上课。我用图片法来导入，想通过图片来吸引学生的兴趣。回顾了作者简介，总结了故事人物性格特征，通过三调芭蕉扇这一故事来教学生精读的方法。可能是有老师在听课的原因，孩子们没有以往积极活跃，在之前的名著导读课上，他们你一言我一语恨不能把屋顶也掀翻。这次有老师在后面镇场，他们也不敢放肆。课上令我惊喜的是，我们班那个不会写字不敢说话的小姑娘竟然举手了，但是，她还是不会，我只好让她坐下。
课终于上完了，下课后，我在讲台上等听课教师出教室的过程中，一位男老师走到我跟前和我说了一声：王老师。这三个字让我惊喜极了，我没想到这位老师还会和我说话，还轻轻唤了我一声王老师，突然感觉心里有一股暖流，这三个字，承载的分量极大，我认为这三个字对我来说，是莫大的鼓舞，别人认可了我，我可以做老师，我是王老师。
于是我沾沾自喜，我还以为我讲的不错，我自以为我按我的教学流程已经把我要讲的东西全部讲完了，应该还是不错的。
进了办公室，我想听县上来的老师对我的评价，于是我主动走近了他们。校长介绍了我以后，一位看起来很年轻的女老师和我说，王老师，你是想听真话，还是想听假话。我毫不犹豫的选听真话，真话对我是非常有帮助的，我早就想知道我的问题，但是苦于久久找不到自己到底有什么问题，不知道这位年轻的老师会和我说些什么，我好奇着……
我完全没有想到这位年轻的语文教师，她已经教学20年了，她说她听过见过不少课，她认为讲缺点对年轻教师来说是十分有帮助的，尤其对我们实习生来说，帮助应该会更大，我十分赞同。但是由于时间问题，她说一会开会的时候会详细说明。我期待着……
终于等到了开会，经过别人介绍，我才知道，这位老师名叫崔阿妮，原来这位女老师就是泽州语文群的管理员，机缘巧合下，我加入了泽州的语文群，在里面知道了语文湿地，看到了泽州语文老师做的美篇，做的简书，我在里面学习到了很多东西。对崔老师印象颇深，她经常在群里会发一些她的心得体会，鼓励泽州的语文老师成长进步学习，她工作尽心尽力，虽然没有见过面，但是却能感受到她的工作热情，能感受到她对语文教学的喜爱，她真的对泽州的语文发展起到了很大的促进作用。虽然有的时候也想发表自己的看法，但是感觉我作为一个名不见经传的实习生，也没有什么资格在群里发言，只是默默的在群里吸收着养分。没想到今天竟然见到了本尊，知道她就是崔老师的时候，我开心极了，我知道，她给我的建议一定能让我学到东西。
果不其然，崔老师在点评总结工作时条理清晰，逻辑清楚，真的提到了很多切实可行的意见。对我的课进行点评的时候，她一下就点醒了我，我明白了我的问题到底是什么，她的点评真的太棒了，我从来不知道我真正的问题是这些，她的话醍醐灌顶，让我瞬间感觉开阔了许多。我更没有想到的是，她竟然还给我认认真真的写了一张建议，真的受益颇多，我被她满满的热情与认真所感动。我真的很感谢她，感谢她给我提的这些建议，感谢她在我急需人指导的时候，出现了……
没想到之前想万般推脱的公开课，给我带了莫大的成长与鼓舞，给我带了这么多的感动与惊喜，经过这次，我想，我喜欢上了公开课，公开课给人的成长与进步实在太大了，这次上公开课的感受正如我之前还没来大兴的感受一样。
之前来晋城大兴，我是不情不愿，只因离家太远。现在看晋城大兴，满是感恩感谢，理由有千万……
在这，我遇到了亲切的校长，遇到了有爱的同事，遇到了可爱的学生，遇到了对我语文教学帮助最大的崔老师……感谢我在大兴所经历的一切，感谢大兴出现在我生命中，感谢大兴带给我的成长。
