作者|近视妞的老爸
女儿两年级，算上报名和开学，接她，我一共才去过学校4次。由于成绩还行，老师也不怎么给我们打电话，所以对学校的学习生活，我知之甚少。
虽然每天回家，会问她学校发生的事情，比如同桌、比如要好的小伙伴好不好，再比如吃什么午餐，下课干啥？事无巨细我都问问。学习的事情，我挺得挺紧。
最近班主任老师和语文老师，都共同关注了一点：走路的姿势。不得不引起我的极大关注。
无论是班主任还是语文老师，都是教了一辈子书的老教师，我由衷地尊敬和感谢，感谢她们在孩子不在父母身边的时候，给予的关心和帮助。
她们看过无数学生的成长经历，既有教学的经验，又有培养学生成长的经验。从每天批改作业、批改试卷，都能看出对孩子的人文关怀精神。与教育部所说的让家长批改作业的那些老师，简直是天壤之别。
昨天回家，孩子对我说，语文老师对她说：“我对你只有一个要求，走路手臂要摆动。”说明，孩子在学校走路的样子太僵硬，太奇怪了。感谢老师如此关心孩子的成长。
走路的姿势，是一个人自信的体现。心中有梦，走路有风，风风火火说的就是充满自信的人，走路大步流星的样子。而反之，走路肩膀不动，脚步小心翼翼则是缺乏自信心的表现。
我和女儿是这么说的，爸爸小时候读书的时候，也很害怕老师，怕老师提问，怕老师批评，夹着尾巴做人。虽然成绩中上，但是始终觉得没有底气。
但是你不一样，你有充足的底气，因为爸爸回家给你全面、系统地预习和复习，在可以预见的学习路上，给你足够强劲的支撑。
所以，在学校里，语数外的知识都不会比任何同学差，应该有绝对的底气，充满自信才对。我还特地模拟了日本机器人走路的样子，逗得她捧腹大笑。
也难怪，在谈起小主人报最终没有录取的原因时，孩子自己说可能是面试的时候有些紧张，面无表情。可能课外活动机构看中的不光是成绩，还有孩子的社会性和适应能力。
有些同学由于会表现自然，反而脱颖而出地入选了。
走路太稳当了反而就不自然了，表情太严肃反而就不自信了。老师之所以让孩子学会走路，是希望她更自信和快乐。虽然，在家里很少见她这种表现，但在外人面前还是拘谨。
或许是她考虑得太多了，不像有些孩子大大咧咧那么放松；或许她压力有点大，每天持续性的知识积累和练习。走路的关键还是心态，放轻松了自然就自然了。
要纠正走路的样子，还是要打开心中的结。作为家长，还是应该要多一些鼓励和细心的询问，少一些压力和粗暴的指责。
