四年级的时候，初见博，觉得他像《哈利.波特》中的罗恩，皮肤白皙，样子憨憨的，只不过鼻梁上多了一副小眼睛。开学初，我做了一次书写摸底，发现有几个孩子的书写很糟糕，歪三斜扭的，毫无美感。于是，我就给这几个孩子加了一份作业，每天坚持练写一张字，坚持一个月看看效果如何，博是那几个孩子中坚持得不错的。说实话，博的学习习惯不太好，上课的时候特别忙，不是忙着听课，而是在忙着画游戏、本子上密密麻麻的小人、武器、装备，是一个十足的游戏迷。好几次，我没收了他辛辛苦苦创作的“游戏”，而是语重心长地对他说：“你能设计出如此复杂的游戏，说明你是个聪明的孩子，如果现在你肯把自己的聪明才智用在学习上，说不上将来你成为一名真正的游戏设计师。”博深思了一会儿，可能觉得我的话有道理，就收起了自己的游戏。
一次，博的作文写得不合格，我让他重写，博回到家里发脾气，在家里哭闹不止，博妈没有办法只好打电话向我求助，我直言不讳地指出来博动不动在家里发脾气，也是暴露了家庭教育方面的问题。孩子通过这种方式向父母宣泄，迫使父母妥协，达到自己的目的。博妈也承认，平日里为了不让博哭闹，时不时地会满足他的一些无理小要求。我告诉博妈，教育孩子一定要坚守原则，是与非、对与错，一定要让孩子心中有着明确的标准。博妈欣然接受我的建议，甚是欣慰。博的身上会有各种各样的小毛病，但是他比较听老师的话，所以博妈寄更多的希望于老师身上。我常常听见有的孩子在家里特别淘气，父母的无奈之举就是一句话：“再不听话，给你老师打电话。”好像老师法力无边，能够镇住一切“小魔怪”。其实，每个孩子都有双面性，喜欢把自己乖巧可爱的一面留给老师，这也是所谓的“面子工程”吧！
有一次习作课上，我发现博写的一篇作文有了很大进步（以前就像挤牙膏一样，东拼点，西凑点，支离破碎的）这次，竟然语句通顺，还出现了不少优美的句子。我让他上台展示一下，读给大家听听、评评，他竟然趴在位上，死活不上，说是害羞，非让人代读。我跟他开玩笑，说：“那不行，除非你今天中午的饭让别人替你吃。”同学们哈哈大笑，几个活跃的孩子还争着要替他读，我坚决不同意：“自己的事情自己做。”最后，博也就乖乖上去读了，我知道博缺乏自信，他需要别人的鼓励与赏识。
我想告诉博，妈妈很爱他，也很辛苦，为他操心，还要照顾新出生的小弟弟，做为家里的长子，他要孝敬妈妈，做为哥哥，一定要有担当。博听完怡文爸爸来讲述的职业故事，竟然懂事了好多，回到家里，拿出牛奶让妈妈喝，并告诉妈妈：“叔叔说了，喝了牛奶就能补充钙质，妈妈就不会腰疼了。”把妈妈好一个感动，看，父母可以为孩子任劳任怨，不辞劳苦，孩子的一点小举动就会让父母感动半天。
升入五年级后，我发觉博活泼开朗了好多，爱画画的他竟然主动报名要当美术课代表，主动做班级的“钥匙官”，为同学们服务。别看这些都是小事情，但是他能极大地培养和锻炼孩子的耐心、细心和服务意识，博恰恰缺少的就是这些，还好，博做做得不错，中间难免会出现点小插曲，但还是坚持了下来。
我希望博能够成长为一名勇敢、有担当的小男子汉，在家里不再随便发脾气，惹妈妈生气。淘街会上、生日会上，博妈的一手好厨艺，可是羡煞了小伙伴们，多有口福的博呀！相信你，不会负老师对你的一番期望！
