有些时候，瞬间的一幕会在你的脑海里不停的上演，挥之不去。因为，心疼。
下午第三节课，我在教室里看着孩子们做作业，教室正门敞开着。教室正门对着的是学校的出口通道之一。恍惚间，我一侧身，将目光投向那个出口之时，碰巧迎上了远处何艾玲——这个曾是我班里的女生——的目光。她似乎也看到我在看她，急忙扭头准备离开。我立刻也转过身来，但目光依然悄悄的找着远处。慢慢的，我看到她又悄悄将步子挪了回来，探着头，使劲朝我这里，朝班里看，那复杂的神情看着真让我心疼，这一刻的她心里准是想让我看到却又不想让我看到，怀念班里的同学，却又不敢过来打招呼。就这样，她在我的余光里迅速闪离，又折回，探头，如此反复了三遍，最后呆呆的站在对面看了许久，才离开。
何艾玲曾是我班里的学生，这学期降到二年级去了。上期，她出水痘，在家里呆了近两个月。后来她妈妈打电话给我，说与孩子爸商量后想让孩子留一级，询问了我如何办理手续，并对我表示感谢。她妈妈在电话里依然是很客气的说话，不停的解释着留级的原因是因为孩子的成绩实在是糟糕，这一次又耽误了那么久，想让孩子重新学过。期末前，何艾玲的妈妈带着孩子到学校来了一次。这孩子在家里呆了一段时间之后，已没有了以往的活泼，那个时候的我心情是复杂的。孩子，你一定舍不得班里的同学吧，你一定担心同学们会笑话你吧，你一定不敢再大声的叫“李老师好！”了吧！那小小的眼神里充满了不安，也充满了无奈。
这学期开学第一天，在上班的路上，我竟再一次碰到了何艾玲和她的妈妈。她妈妈招呼着何艾玲向我问好，于是，我听到了低得不能再低的声音“李老师好！”我摸摸孩子的头，说“早上好，何艾玲！”由于是上班路上，我不便与他们多聊，便就此告别，急匆匆朝前走去。其实，那一刻的我，心里无比的难受，倒不是因为没有和他们多聊一会，而是想到以后何艾玲在面对我和班里的同学时，那难受的表情。何艾玲由于成绩不好，课堂也不太遵守纪律，经常被我批评，个性较强，与同学们相处得也不太融洽，导致同学们都不太喜欢她，班里有一个调皮的小男生还经常欺负她，每每都需要我出面。但这孩子身上也有许多优点，比如特别的尊敬老师，每次招呼我都是无比的热情；她也特别看事儿，常常能看到其他孩子所不能看到的点。可是此刻的她，却变得沉默寡言，垂头丧气。
就是这胆小的一瞥，让我的内心波澜壮阔，开始担心着这个孩子，祈祷她不要因此而改变。希望她能扬起自信的风帆，不断的进步；希望她在新班级里能很好的适应，能认真的学习；当然，也可以常“回家”看看。
