偶然在路边看到一个边写作业边卖东西的摩梭小孩，学习只要你愿意，可以不分地点场合。当时我想到了那双“渴望读书的大眼睛”，小阿妹给我讲她读书的时候早上四点起床，走四个多小时山路去学校，冬天亦如此。
今天的主题不是让大家知道山区孩子读书有多努力，而是明白身处知识型社会，有效学习的重要性。很幸运地是，我们的教育条件比小阿妹好得多，各种资源素材唾手可得。聪明的我们，刷微博、关注公众号、看头条……学习不受限，但是怎样将这些碎片化信息整合成框架为我所用呢？
分享书中提到的三点：
1.学习像沙漏。思达迪学习法的精华是沙漏理论，学习的过程应是不断去除杂质，提炼精华。包括五个步骤：
A.浏览
在尽可能快的时间内，翻阅标题、摘要、引言等概括性提示部分，对整体有初步了解，尝试构建大致的叙述框架
B.提问
快速思考，联系生活抛出自己的疑问，明确自己想要知道什么？获得什么？减少行动的盲目性
C.阅读
精读细读，理解重要段落的意思，边看边做笔记。深度思考，看是否能自己解答之前的疑问
D.复述
最好的记忆方法是自我复述，并以交流形式转述给他人。在深入理解的基础上，总结概括已有经验和现有经验的联系
E.复习
艾宾浩斯的记忆遗忘曲线描述人体大脑对新事物遗忘的规律，温故而知新，回忆关键点，像牛一样不断反刍才会真正消化知识
2.轻松有趣的记忆技巧
A.空间记忆
空间感好的人，能轻易开启大脑定位。对方位敏感，在潜意识里，能快速记住周围的事物。基于这一点，我们可以选择如一条路线或一间屋子展开记忆。按照一定顺序牢牢记住其重要事物，在记忆前不断重复该顺序。熟记顺序后，赋予事物以知识点，通过回忆事物顺序来记忆知识。如下图，是我以前用过的一条路线：
B.形象记忆
形象生动的东西往往能给人留下深刻的印象，把事物形象化能方便记忆。如，谐音法，在历史书上特色社会主义发展时期开设的五个港口 “珠海” “汕头” “厦门” “深圳” “上海” 可以记忆为 “珠头厦深海” 即“猪头下深海” 类似的谐音在英语单词中记忆也比较多 ； 形似法，数字2 可以记忆为“天鹅” ，数字9可以记忆为 “气球” 字母“A” 可以记忆为“山，等等。
C.知觉记忆
常说女人的“第六感”很灵， 前五感分别是 “味觉” “视觉” “听觉” “嗅觉” “触觉” 。小孩子好奇心旺盛，能调动不同感官去接受新事物，可以借鉴的是，当我们“视觉”记忆疲劳时，是否用“触觉” "嗅觉”等来代替？ 我们都知道失明的人，听觉非常灵敏。看来只要不断地练习，充分利用其它感官来完成记忆工作也是可以的。
3.创造学习环境
人是环境的产物吗？人容易被氛围所感染，“近朱者赤近墨者黑” “和什么样的人在一起，你就会变成什么样的人” 在学习的过程中分内部环境和外部环境，一方面，内化知识，滋润身心；另一方面，外化于行，学以致用。自觉地创造积极的有输出性地环境，在环境中去实践、领悟、改变。如上自习，大部分同学发现，呆在寝室自习的效果往往没有在图书馆、自习室的效果好。这很好地说明了环境的重要性。
最后，书中总结的三条，不具有绝对性，但也有一定的借鉴意义。选择适合自己的，才是最有效的。
