早上只有一节课，而且又有点事想说说，所以，先在早上来写一小段。

谈谈感情问题，你知道的，我一直单身。我一直都认为，我这种人是不配有女朋友的。或者准确的来说，我觉得我不具备拥有一般女朋友的性格特征。

我这个人思想很怪，有时候一个不注意就会沉默寡言，有时候，又会叽里呱啦的说一大堆自己也搞不懂得东西。

我想，光就这一点，应该就会有不少女生不喜欢了吧！

当然，我人虽然不丑，但也不算帅，个子很矮，身子很瘦弱。这样的人也不会是女生心目中的男朋友形象吧！

我说话，声音单薄，普通话往往容易说不准，英文发音也更是老火。

所以，在用声音吸引女生这方面，我是完全没戏的。

其实也不是完全没戏，而是我知道自己其实内心是有些鄙视或者说抵制这种低级的，肤浅的，把戏的。

那么我认为什么才是高级的，深邃的，有思想的把戏呢？

思想，一个有思想的人，风趣，幽默。

这是我认为一个男人的魅力所在。

但是，你知道的，所谓的思想性，别说我还没有，就算是有了，也很难表现出来。思想性的东西唯有在深谈或是及时问答这种时候才能表现得一鸣惊人的样子。

然而，要深谈就得深交，我又不是那种很习惯和人深交的人。

所以，这应该就是我的现状分析了。

是我的单身原因但更多的是，是我对于自己的坚持和不自信的表现。

我知道这一点，但是目前好像还不太想去改变。因为，我需要把精力全部放在最重要的那一两件事上。这样才能出成果，有了成果，得了成绩作底，我的自信才有了物质寄托，才会稳固长存。

是的，你想得没错，我是看到我们班一个女生，以前不怎么觉得，但是今天偶然看了一眼，惊艳到了我。弄得我心子直痒痒，但我有些知道，我是被她一时的外表所迷惑了。这不是说这个女孩不好，人不好，性格不好。而是我喜欢她的原因，99.99%是因为她的外貌，她的穿着。这些肤浅的东西。好吧，我虽然承认自己也是个肤浅的人，但是我追求的东西还是需要有一定深度的。

这也是我为什么会有以上那些感悟的源头。

下课了故意玩手机走得很慢，跟在她的后面，她也在玩手机，在玩游戏。我觉得就这样静静地跟在她后面，她玩她的，我玩我的，就这样一个氛围，就感觉很好。

但是，你知道的，我还是没有勇气，一是因为自己天性不会表达爱意。二是，我觉得自己配不上她。

查理芒格说，得到一样东西最好的方式是让自己配得上拥有这样东西，我想以我现在的能力和心智，是不配拥有这么美好的人的。

怎么办呢？

也只有，努力学习，努力赚钱，积累够了。便再去寻找这些美好的事物吧！到那时候应该也会更成熟，更能感受到这种美好的事物给人生带来的影响是会有多大吧！

一时的努力坚持不难，但是要一直努力坚持做同一件事，把做出自己想做的成果就很难。

比如，我现在在做的翻译一本属于自己的英文原著。我翻译的这本书，从书名：succeed，how we can get our goals,就可以看出来，这是一本讲如何成功的。听到这里你心里肯定会很鄙视我，翻译啥不好啊，去翻译这种烂大街的成功学，心灵鸡汤的东西。

为了免除这种误解，我得声明一下哈。这本书并不是你想象的那种烂大街的成功学。不是那种只给你汤不给你瓢的心灵鸡汤。而是，人家这个本书，可是建立在很多社会心理学家和作者本人所做的实验基础上写成的。说通俗一点，就是说，这本书写的东西是符合科学规律的，是科学的，是可验证的。并不是某些所谓成功学大师凭空捏造的空洞无物的东西。

当然了，书名是庸俗了一点，烂大街了一些，标题党了很多。不过，这并不影响它本身是一本好书这个事实。

花了大概一个星期左右的时间才把introduce部分给翻译完，速度是有些慢了，但是也不能总是那么快不是，欲速则不达，这种精神在哪个时代都不会过时。

不过在翻译的过程中，总是感觉很他妈纠结。很多地方模糊地知道作者将的是什么意思，但是要用汉语讲出来的话，就说的不清楚，翻译得不是给人看得，说的不是人话。

不说人话的翻译不是好翻译，我要说人话，说人话，说人话！

说人话，是翻译的第一守则。

说不了人话，宁愿不翻译，或是翻译了也只能自己把玩，是拿不得给别人看的。

但是，要说人话，太tm难了，特别是在那种不知道英语原文意思的情况下。不能清楚地get到意思，自然翻译得也不清楚。

这种关系是一目了然的。

今天早上，六点过点准时起床。起来后，临时抱佛脚，把口译的作业写了，时间差不多，就去上课去了。

今天很奇迹，我没有被点到上台去翻译东西。所以，也是有些庆幸之一。

记得在今天同学上去做minitalk的时候，我听到老师同学一个问题：你同意强迫孩子去学习一些技能吗？

当然了，我觉得这个问题得一分为二的看待。

如果单纯地回答这个问题的话，标准答案应该是对于一些生存必须的技能，应该学习，必需具备。但是对于问题来

`算是必须的技能呢？试卷上应该没有这个问题的标准答案吧！即使有，很多家长也是不认同的吧！

家长对于生存技能的定义，大多都很主观，这种主观不是根据孩子的主观，而是家长的主观。这句话翻译过来就是，家长把自己认为好的东西，认为在他们那个时代好的东西强加给孩子，借之以“我都是为了你好”，“你现在还小，长大你就明白了”“不听老人言，吃亏在眼前”，“老子过的桥比你走得路还多呢，吃的盐比你吃的米还多！顶什么嘴！”用现在科学界来说，这很显然是所谓的“唯经验主义者”，准确的来说，是“唯自我的经验主义者”。所以，与其说我们被我们的父母给害了，还不如说我们是被“唯自我的经验主义”这个东西给害了！

这种唯自我的经验主义，在当今高速发展，快速迭代的时代，尤其的致命，尤其地让一个人的认知困顿于浅薄和不自知中，年复一年，日复一日，最后只能泯然众人也！

好吧，继续回到我们前面的问题。如果要考虑各种因素来回答这个问题。我现从问题分析入手：为什么要强迫学习？难道不强迫孩子就不能学习了吗？就学习不了了吗？如果是这样，那是孩子的问题，还是家长的问题，老师的问题，学习内容的问题，或是学习方法的问题？

我觉得，以我主观的分析来看，之所以，要用到强迫这个词，是因为中国本身就是一个极度崇拜强权的社会，自然在学习教育上也不能避免。回想自己的九年义务教育就知道了。从小我们是不是被教导要守规矩，听话。是的，除了守规矩和听话这两个强权社会必备的要素之外，摆事实，讲道理，独立思考，理性做事，这些有意义的价值观都被打压到了资本主义阵营里面去了。

所以，强迫学习这种事情，也是顺理成章的事情，至于这样做是不是符合孩子学习的天性，是不是能达到学习效果的最大化。就不是强权使用者们关心的问题了。他们只知道用早几百年前老祖宗的过时的教条主义，不知去分辨这些东西是不是真的符合实际，是不是能达到他们心里所能达到的目标。

所以，强迫学习这种事，根本就不是一家才会做的事。而是大家都这样做，反而如果有哪家不做的话，别人就会很奇怪。不但要强烈地谴责你的这种行为，搬出各种高大上，假大空，老祖宗的东西来压制你。压得你喘不过气来，缓不过神来。这时候，再强加给别人大众的思想，让你变得和他们一样成为和他们一样的路人甲乙丙，吃瓜群众张三，李二，麻子。

用一句话准确的来说，切不可和傻逼论长短，不然他会把你拉到和他一样的水平，然后用他的优势经验来攻击你。

不与傻瓜论长短，说的就是这个道理。

但是啊，生活在中国这个神奇而特殊的国度，这种人都tm特别多，多到数不胜数，中国人口太多了，林子大了，什么鸟都有。（有一说是，鸟大了，什么林子都见过）一群乌合之众，打是打不过的，吵的话，双拳难敌四手，一口难辨西东。

那么这种时候，我们应该怎么办呢？打不过，也骂不过，很多时候也逃不了。

这个时候，我们就应该运用一下古人的智慧了，装糊涂的智慧，中庸的智慧。供君参考！