想应学校的号召，和学生一起读《西游记》。
小时候最喜欢看86版的《西游记》，片头曲一出来，还跟着哼唱几句：“你挑着担，我牵着马.......”记得电子琴曲《一个师傅三徒弟》当时弹得还倍溜。
今天又和孩子们一起读。
周六还和家长委员会商量好选哪个版本的，在哪个渠道买，周日快递就给我打电话，说书到了，让她放到学校对面的快递超市。
昨天让两个孩子抬上来，放到讲桌上。
孩子们一下子就被吸引过来了。七嘴八舌的讨论起来。我让孩子们猜猜是什么？
同学们异口同声的说是书。
我让大家说说理由。
理由一：外面的箱子上写着“买书当然找当当。”
理由二：按照老师以往的习惯。
理由三：通过孩子们放在讲桌上的状态，感觉很沉，猜到是书。
理由四：听家长是说的。
看来孩子们还真是有一双慧眼。
怎么也不能辜负志愿家长的这份心意啊，必须读起来。于是要求每天读一章，第二天会用抽签的形式抽取文中的一小段让孩子来读，根据其流利程度来判断。还有会根据后面的问题让孩子来解答，答对后，再回答老师一个简单的问题就能为小组加分。
今天上课，抽取的小组，然后选择李昊泽，米俊熙同学读这一章中的一段。李昊泽读得磕磕巴巴，米俊熙也好不到哪儿去。可以判断这两个同学根本没读。
于是又选了赵敬昕，刘梓昱这两个经常读书的同学，选取后面章节的一段。这些内容没有读过，但这两个孩子读得还挺熟练。
这样一对比就让孩子明白必须多读书，这样字认得多，语感好，即使读没见过的文章也会很流利。
接着让孩子回答问题：孙悟空学了本领，法师为什么还把他赶出去？
一个同学高高的举起了手，说了半天没答到点子上，估计没认真读，或者说没带着思考去读。
刘同学站起来说：因为怕他生出祸端。
真是一个爱思考的孩子。
继续提问：悟空是根据哪些信息得知法师让他半夜三更去找他？
钱同学说：法师倒背着手，伸出三个手指头。把中门关上。
好记忆，好思考，这是有质量的读书。
下课后和办公室的老师聊起来，有老师说：这多麻烦!
我说：干什么不是干。
其实我就喜欢带着孩子们读读书，练练字，写写文。
这样就挺好的，真的！
