每到毕业季，分别的气息会弥漫在学校的每一个角落。学校、班级、寝室、小团体等都会通过各种活动来纪念毕业的到来，纪念人生节点的这件大事。但是不要忘了，毕业也意味着升学，升学意味着要考试，有考试就有排名。特别是高中毕业季与高考季高度重合，我们在强调毕业季活动的同时，一定要将高考、备考放在重要的位置。
因为毕业季的学生心理有焦虑、兴奋、期待，所以毕业季的备考要以学生为中心做好方法指导和心理疏导。三年了学生也许熟悉了班主任的工作方式和语言表达，但只要我们开动脑筋，合纵连横，团结一切能团结的力量，定能给学生不一样的备考指导。
合纵连横的第一个对象是班级任课老师。任课老师和孩子们朝夕相处，三年了和同学们也有着深厚的感情。所以班主任需要搭建平台，将任课老师变成班级管理、学生疏导的团队。由于任课老师和学生熟悉，加上角色的转变容易被学生接受。备考的最后时刻，班主任可以实施导师制，采用双向选择的方法-----学生选择老师，老师选择学生，对班级特殊的学生进行分包。这样做的好处是，学生选择自己喜欢的老师，亲其师，能够信其道。每周导师除了在学科上对学生进行指导，而且要在思想上和生活上对学生进行关心。导师制能够在备考的关键时机，利用团队的力量，给班级的特殊学生特别的爱，可以说是“特别的爱给特别的你”。
我们合纵连横的第二个对象是我们学校的同事、领导等。俗话说，外来的“和尚”会念经。可以请身边的优秀同事走进课堂。客观上，他们受邀走进课堂肯定会重视，好好备课。主观上，由于学生求变的心理，对新老师的新的表述容易接受。同事在班级可以进行学法指导，可以进行考前心理辅导，可以进行学科知识总结等。可以请领导走进班级。俗话说，“屁股决定脑袋”。领导和老师处的位子不一样，思考问题的方式和角度也不一样，可以请来给学生讲政策、讲方法、讲思想。领导的身份，加上全新的表述，肯定会给备考学生的心理增色不少。
合纵连横的第三个对象是家长。毕业季学生焦虑心理有一部分原因是家长焦虑，家长焦虑的原因是看不见孩子的努力，臆想孩子的未来。毕业季可以针对家长发起几个活动。1.“做好最后的陪伴”。高中毕业孩子进入大学将逐渐远离父母，所以毕业季是最后的陪伴。教室里给家长准备一张课桌、一个笔记本、一支笔，家长自愿到教室坐坐，陪孩子听一节课、上一节自习、给孩子留下一段话、和一位老师谈一个小时。2.“我的高考我的梦”。请通过高考改变人生命运的家长给学生分享人生经验，注入毕业季备考动力。相信家长们丰富的人生阅历会成为孩子一生的财富。3.“高考美食团”。妈妈的味道就是家的味道，备考期间可以组织家长在某一天给学生进行送饭，一个家长可以送几个人的饭，大家相互交换着吃。经过妈妈精心烹饪的美食在大家的相互分享中不但会喂好学生的胃，更能温暖彼此的心。
合纵连横的第四个对象是社会。爱心送考在地方媒体的倡导下做的很好，飘扬的绿丝带，红色的爱心送考标志成为城市靓丽的风景线。班主任可以和主办方联系，让班级高考期间没有家人服务的考生得到有针对性的及时服务。去一个考点的三到四个考生联系一辆爱心送考车辆，协调好接送的时间和地点。这样即让爱心送考的车辆奉献了爱心，也让考生更加专心的备考。社会上一些企业提供饮料，一些培训机构提供备考指导，班主任可以有选择性的引入班级。
毕业季，即要表达离别情还要做好高考备考，是一项重大的工程。班主任仔细谋划，合纵连横，团结一切能团结的力量定能给班级学生带来一个不一样的毕业季，班级定能雄霸天下！
