致小白鲸们的守护者的第二封信
亲爱的小白鲸的守护者们：
本周孩子们已经逐步进入状态了，我们的教学工作也正式展开了，为孩子成长欣喜，为一切顺利喝彩。
收获的一周，孩子们都成长满满！
首先，我们先说说孩子知识上的收获。
关于语文，孩子在童谣《小耗子》、《老鼠搬鸡蛋》、《小松鼠》、《小甲壳虫》中学到了遇到困难要想办法，让孩子喜欢童谣，感受童谣的趣味。在美好的午读课当中，聆听绘本故事《我有友情要出租》、《可爱的小鱼》、《好饿好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》，孩子们懂得了友情纯真、爱的理解、成长蜕变、爱的表达等。在语文课的学习中，让学生爱上学习，对孩子个人身份的认同，知道自己是中国人、是小学生。习得写字姿势、握笔姿势，并学习了第一单元的第一课《天地人》和第二课《金木水火土》，虽说孩子早已会读，但是本次的学习收获到了更深层次的知识。
关于数学，在本周的任务中，完成了四个任务。任务一：1.建立数学课堂的数学用品准备。(将数学书、生字本、铅笔摆放在课桌的左上角）2.数学学具的使用——建立课堂的使用规则。(黑白棋，小棒，计数器）会听口令并能翻指定书的页码。任务二：了解孩子的学情。利用学具了解孩子是否会点数？(手口一致）利用生字本了解孩子是否小学前会写数字？是否标准？哪些孩子不会？做到课前心中有数。任务三：开启数学第一课《可爱的校园》。1.初步认识10以内的数。2.培养孩子按照一定的顺序数数。✍️任务四：开启第一单元第一课时《快乐的家园》。1.帮助学生建立数与实物的对应关系的基础上，使学生理解数的意义。2.理解数可以表示基数和序数的含义。
关于科学，学习了第一单元第一课《我们知道的植物》。1.让学生识别植物，能简单描述植物的特征；2.通过植物和塑料花的对比观察，学习用证据支持自己的看法。科学的第一课，让孩子们了解了什么是科学问题，科学问题的特点是首先真实存在的，其次不管你喜不喜欢，它都有一个确定的答案。再通过一个小实验和孩子们互动，让孩子们明白科学研究最重要的一个手段是观察。
关于舞蹈，1.课堂安全规则；2排练上课队形；3.训练基本体态：站姿、坐姿、抱腿坐；4.初步感受舞蹈的立腰拔背。
关于音乐，学习了《寻找生活中的声音》。1.让学生初步感受音乐；2.用声音表现简单的故事情节。也学习了《大雨和小雨》，初步作用“强弱”表现歌曲。
关于体育，体育本周内容：1.队列队形，集合散开，稍息立正，踏步走；2.跳绳挑战：20个连续不断；3.游戏：动物模仿赛。
关于美术，第一课内容《大家一起画》。1.熟悉常用的绘画工具，让学生体验绘画乐趣；2.通过绘画笔触的表达，感受创想的快乐。
其次，我们再聊一聊孩子其它方面的收获，新的学期，孩子正处于小学阶段的适应期，让孩子们学会如何交个新的朋友，包括孩子们友谊的收获；良好的行为习惯的收获。也对孩子们的学业上的严格，纪律的要求的强化，孩子们也通过自己的努力积攒小贴纸努力兑换积分卡，也逐渐达到能够兑换小礼物的程度。
同时，努力的背后也会有些不太完美的地方，每天工作上都能发现新的问题。在新的问题的解决上，很感谢家长们的理解，我也在反思该如何更好的解决问题。班主任工作上对于孩子性格的摸索、孩子每天的各种问题的解决还是会有些会有些疏忽的地方。我仍然是那句话：勤沟通，多联系。
最后，今天是教师节，很感谢小白鲸的守护者们的祝福和用心以及小白鲸们的喜爱。认真负责是老师们对工作的态度，今日份的电量已经被爱充满了，下一周继续加油。
