时间过得真快，我们家也有高考生了。
周末补课时，家长们经常聚在一起各种吐槽，从“考生”的学习状态、睡眠时间、交友现状……无不谈及。以前碰到这样的闲聊，我只在一旁静静地听着，偶尔插一句有的没的。感觉都是在说着别人家的孩子，离自己还很远，没想到，现在这些也是我需要面对的，也开始有着她们的“焦虑”和“不安”。
（图片来源：淘淘）
自家的孩子在自己眼里总是那么多“问题”，“别人家的孩子”总是哪哪都好。我开始反思自己，自家的孩子果真如此吗？显然不是！他也努力学习着，每次考试后也反思着 ，你生病不舒服他也很担心……不是自家的孩子多优秀，而是我可能比较正视自己的孩子，他的优点或缺点，我都能很坦然的面对，在恰当的时机给予指出，不管你接不接受，我必须要指出。做到优点不放大，缺点不掩盖。每次考试结束，家长们更关注的是分数和排名，我比较看中孩子学习过程和考后学习方法的调整，这也是每次考过最需要和孩子沟通的。分数和排名我也看中，只是放在心里，不轻易表露出喜和悲。
（图片来源：淘淘）
离高考还有六个多月，孩子们在每次考试后有些情绪的波动。就如家里的小子，本以为数学和历史考的很好，结果却很失望 ，小子的情绪很低落。这个时候，家长就不能过多指责了，静下心来帮他分析失利愿意，总结前期这些学科的学习方法和状态，与老师沟通答题技巧……告诉他现在出现的问题，不可怕，那是为了高考少出现或者避免。出现问题，解决问题，避免问题再出现是最关键的。
（图片来源：淘淘）
家有考生，家长的情绪直接影响孩子的情绪，所以各自调整，让孩子在轻轻松松面对即将到来的高考。
