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高一家长说孩子高中物理成绩始终上不来，如何提升物理成绩呢？
我相信各位高一家长总会听到孩子说：
高一孩子们总是抱怨高中物理有多难！
高中物理能听懂但是考试不得分！
……
今天这篇文章跟各位高一家长讲一讲，高中物理究竟如何学习。
以下4个关键点一定能帮助孩子提升物理成绩！
1、你认为的听懂题不是真正的听懂了
孩子在做题的过程中，一定会遇到一些难题或自己做不懂的习题。
那是正常的，不然孩子也不不用学习了。
但遇到不会做的题目时，很多同学都自己翻书看答案，或听老师讲，以为自己会做。事实上，那是一个巨大的错误。
听懂了不等同于你会了，更不是随时把这个问题拿来你就能做对。
那怎么办呢？
遇上无法解决的难题，听懂或看懂后，一定要自己重新整理思路，最好自己重新做一遍，看看这道题到底是怎么做的。
如有可以的话，你可以想一下为什么会行到这样一步一步地做？
是否存在一些规律或者典型的解决方法可以概括？如有，请立即在旁边加上注释。那样的话，你才能真正掌握这个问题。
2、基础知识一定掌握牢靠
在这以背诵物理公式举例，很多同学背诵物理公式仅仅把公式背诵下来了，这还远远没有达到标准。
大家还需知道的是这个公式的内容有什么？
内容：条件、语言、推导、实验
如果说要达到最基本条件那就是语言的准确性，
比如：F合=ma
如果你仅仅是把这个公式能默写出来，这不能说明你自己掌握了。
你还需要知道它的具体语言叙述是什么，
教材的标准表达是：
物体的加速度与所受的合力成正比与自身质量成反比
物体的合外力在数值上等于物体自身质量与加速度的乘积
如果孩子能够用准确的语言表达出来，这才达到基本内容的一个条件。
而这些基础知识孩子是没有办法自己看书或者查资料解决的，需要有老师带着去学习。
而我【高一物理体系课】解决的就是这个问题。
3、成绩不好≠刷题少
前几天就有家长私信问我：殷老师，我家孩子物理成绩始终上不来，是不是做题太少？
家长们可以想一想，大家都在同一个班级内，孩子所付出的时间和精力也是相同的但为什么成绩不一样呢？
很显然，成绩的好坏不能仅仅以做题的数量来衡量。
多做题没毛病，但是寄希望于甚至依赖于提高题量来提高分数这一点是有问题的。
每个人的时间是有限的，而题确实无限量的。
你用刷题的量来代替大脑有质的思考，这是低级学习。
大家要先明白究竟如何去有效的做题才是关键。
比如：定性习题的学习与练习
※定性问题也要用定量问题的方法去解答
因为高中物理的学习考察的并不是某一道题的解题的准确性，而是考察某一题背后考点的解题逻辑，这个是非常重要的。
很多同学一看这题是定性问题，并不是定量问题，因此直接用极限法来解答。
但最好的解决方式还按照定量的方法就做。
当大家做完受力分析后，直接就可以列出两个式子N=mg×cosθ和f=mg×sinθ
当θ减小，cosθ则增大，因此N就增大
当θ减小，sinθ则减小，因此f就减小
虽说这道题只是考察了力的大小变化，没有问具体的数值，那我们也要定量的计算。
目的是要明白这道题背后的这道题考察的知识点是什么，同时背后的逻辑是什么，同时训练标准的解题步骤。
4、缺少对【慢题】的整理
我常常跟我的学生说：慢题是分数的最大杀手。
慢题就是那些在作业和考试中做得慢的题。
说到这很多家长和孩子都会有疑问：反正我都做对了，下次我做得快一点不就行了。
我从两点来告诉大家，为什么慢题比错题还要重要。
（1）慢题一样会让你丢分
高考的考试时间是安排你刚好不卡壳做完的时间，
一旦你前面的题做慢了势必会影响到你大题的作答时间，
你大题没有足够的时间分析做不完就会丢分，所以慢题一样会让你丢分。
慢题的恐怖在于你做完了结果这题对了，你在复盘的时候会因为这个结果对了而根本发现不了慢题，
所以首先你要建立起来圈出慢题的意识。
（2）你真以为慢题是算的慢吗？
慢题产生的原因一共有三点：
①思路上有问题走了弯路：
你第一次用的解题思路和这道题不匹配导致你耽误了时间，这个原因出现在分析题目上
②计算方法出现了问题：
你算的慢不是指你加减乘除慢，而是你的计算路径选择有问题。
③做了半天没算出正确结果：
多选题靠排除和玄学蒙对了。
有任何学习问题或者想跟我学的同学欢迎留言。
以上，
跟着殷大神，一起做学神！
