“30岁之后记忆力越来越下降了”
“30岁之后慢慢无法专注地学习了”
“30岁之后对新事物的接受能力渐渐降低了”
…………
30岁，似乎是人生的一道坎。
在这道坎之前，人生一直在上坡路上，我们不断汲取知识，不断成长经验。
然而过了这道坎之后，人生则进入了下坡路，不论生理还是精神上，我们似乎都感受到了衰退的来临。最为直观的变化就是，我们似乎不再那么聪明了。
那么，30岁之后，我们的智力将逐渐下降的论断是事实还是我们的臆断呢？
对于人的智力研究由来已久，很多研究者在这一领域做出了丰富的成果和贡献。其中被大多数人认同接受的一种智力理论指出，根据能力在人一生中的发展趋势以及能力对先天禀赋和社会文化因素的依赖关系，将智力分为流体智力和晶体智力。
流体智力主要指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力。比如对事物关系的理解，演绎推理能力，形成抽象概括的能力。这种能力更多取决于先天的个人禀赋和遗传，后天社会文化因素的影响比较小。
流体智力的发展与年龄有着密切的关系。一般人在20岁以后，这种能力发展达到顶峰，30岁之后发展随着年龄不断降低。生活中，人们一旦过了30岁之后会出现记忆力不断下降，学习专注力缺乏，思维反应速度比不上从前等现象，其实主要就是因为流体智力的不断降低。
晶体智力则主要为获得语言及数学等知识的能力。它主要取决于后天的学习，与社会文化因素有着密切的关系。
比如对一件事物的综合判断评价能力，对决策的分析能力等，随着年龄的不断增长，人们对这些问题的分析和解决更趋完整和全面，因为这方面的能力主要依赖于人的经验的不断积累以及对思维本身的不断完善和修正。
晶体智力在人的一生中不断发展，只是在25岁之后，发展的趋势渐渐减慢。这也是为什么不论是在企业、事业单位还是国家机构中，担任重要领导及决策者角色的人往往年龄大部分在30岁以上。
了解了智力的这两种区分之后，相信你不会再断然地对智力的发展去下判断了。
当然，我们还需要认识到，除了按照上述的方式进行智力区分外，智力还可以有多种不同维度和视角的理解。
同时，智力发展的趋势还要因人而异。有些人智力发展高峰出现比常人早，如屡见不鲜的各类天才儿童，也有些人智力发展的高峰出现较晚，因而大器晚成的人也比比皆是。
上帝在关闭一扇门之后也会为我们开启一扇窗。
30岁之后流体智力虽然逐步减弱，但是晶体智力却在不断履行着代偿的功能，智力从整体上来说不是单维度地下降，我们将以更多维的视角去认识和理解这个世界！
