绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day2
绘本是什么？ 上了毛丫老师的课才真的算是了解绘本，懂绘本了。绘本就是:图画+文字，一起讲述一个完整故事的书。一本绘本至少包含3个故事①文字讲的故事②图画暗示的故事③文字和图画一起讲述的故事。图画是整本绘本的生命，图和文是相乘的，图画不是文字的附属。还没上课之前我就是只会读文字部分，看看孩子感兴趣的画面，几分钟就翻完一本书。好在孩子喜欢书上的色彩，而不是听我读什么，这样无趣枯燥的看书不然真的会害了孩子，以后不愿意再看书了。
对绘本存在的误区 1.宝爸刚开始觉得这么贵一本书，就这么几分钟读完，就心里有点觉得不值，也有段时间反对我再买绘本，嘻嘻 不给买咱就悄悄买，算好他哪天不在家收到书赶紧打开放到书架上这样他就看不出来了。其实真的是我们自己不知道怎么读，浪费了绘本的精华，才对绘本存在这么大的误区。现在我听课时候就会跟宝爸说，你帮我一起听听，等会我写笔记时，可以提醒一下，这样说他乐意一起学习的，听了几节课下来，他觉得老师讲的特别有收获，现在不反对买书，还跟单位同事交流陪孩子读书的心得。 2.刚开始我们读绘本是为了让孩子改变一些我们认为不好的地方，比如读着读着一下子看到书上小朋友在吃饭，我们就会说 你看小朋友是不是很认真吃饭呀，你是不是也要认真吃饭多吃蔬菜呢，这样的方式经常出现，刚开始孩子还会说是的，慢慢的就沉默不回答问题。
3.也有好的地方，比如看爷爷一定有办法这本书，一条毯子慢慢变得各种各样的衣服，现在孩子生活里遇到一些想要改变的东西时，就会说妈妈帮我修一下，帮我修成一个什么什么东西，现在经常好多东西不舍的扔要我变一个样子。
亲子阅读真的太重要了 1.不知不觉中养成阅读的习惯，哪怕是拿出书来自己翻翻也能看图说话自己说好久，有时候还要给妹妹讲故事，有时候听到一些话是书上讲到的，也能自己找到相应的书。
2.通过绘本阅读真的改变很大，喜欢动手剪纸，剪形状，到户外会观察花的颜色，书上看到的东西知道有什么用处，最近语言进步特别大，好多词是我们读书时出现的，现在能准确运用到生活中。
3.小孩子的审美更是超出我的想象，绘本里的画面跟真是生活里的一样，他能看到感受到，不好的画册现在他都不要看了，从小培养孩子对美的感知。
