捕捉教育孩子的契机
一位家长给我发出我该怎么办的求救:孩子不给讲述了，我还是按时每周给孩子20元的零花钱。经过咨询后，母子有一个约定，孩子回家给妈妈讲述所学知识，妈妈给孩子每周20元的零花钱，也就是说有孩子自己支配。可是，前几天，由于孩子车子被其他学生卸掉了前轱辘，在家哭闹，妈妈一起之下打了孩子。这就应了一句话:稍有不慎，回到当初。孩子不再给妈妈讲述学习内容，可是，妈妈依然不失前言。
每当妈妈问孩子时，孩子会不耐烦说:一，不愿说，二，老师没讲，让自己学习，没什么好说的。从孩子的话语中可以感知:孩子与妈妈之间产生一种隔阂，交流障碍。二，也许真实孩子的课程已经基本学完老师让其自学也是实情。三，孩子平时基础打的不是太好，孩子也许是跟不上教师引领复习的速度，产生厌烦感觉。
这就要求做家长的抓住问题反弹的机会进行教育:1.俗话说“经历就是一笔财富”，孩子在学习上不愿跟妈妈交流，原因不在孩子，而是在家长一时冲动，伤及孩子本已脆弱的心灵。心伤还需心疗。
一，做妈妈的勇敢给孩子成错误，说明错在何处，心里感受，让孩子明白:人无完人，金无赤足，任何人都可能犯错误，人都是在挫折中慢慢长大的，不经风雨怎见彩虹，包括妈妈。关键怎样面对错误，怎样改正错误。这样无形之中给孩子树立一个良好榜样。
二，.妈妈依然坚持每周给孩子20元零花钱，有待商榷。问题是:有言在先，你的努力付出，进步妈妈给予你的奖励，既然你失约在前，也难怪乎，妈妈停止你每周20元钱。让孩子养成遵守预定之约，照章行事。社会不等于家庭，这就是很好的教育机会。值得欣慰的孩子并没有乱花，而是存放起来，有自己支配。孩子妈妈讲:可是让孩子买自己喜欢的商品，学会购物，学会理财，不错的选。
三，这就要家长一定要有定力，稳定自己的情绪。孩子毕竟是孩子，孩子的脸就如六月的天，说变就变。家长不要太在意，但一定要注意察言观色，认真去听，让孩子把自己说完，可以大喊大叫，甚至哭出来，充分表达出自己的情感，可以递上一杯水，让孩子润润喉，可以递过纸巾，让孩子擦擦泪。家长可以，搬个凳子，坐在孩子面前，目视着孩子，对的可以重复，表示在听，理解与尊重，感觉有问题，可以说:我没清楚怎么回事，你能给解释一下，让孩子在反思，理解。孩子说完家长可以说:通过你的倾诉，我感觉孩子你受了很多委屈，心里难受，我作为家长自己孩子对出现这档子事，心里特难受，也知道你受了很多委屈，毕竟你是妈妈身上掉下的肉。同时，做妈妈感到欣慰，孩子没有失理智，能够想办法解决，如:向妈妈倾诉，与妈妈交流，让妈妈了解，知道，这是对妈妈的信任。做你的妈妈我真的感到幸福满满。可是，既然问题出来了，成为事实，不可能改变。孩子你说该咋办？向前走，引导孩子正确面对，解决问题是关键。这样在实践中学习不断增加解决问题能力与经验。
四，牛不喝水，不能强摁头。孩子不讲不要一味强逼着孩子讲，可以从孩子的话语中找到突破口，如:孩子说“老师让上自习，没意思，不想讲”。孩子你知道自习的含义吗？自习自习就是自己学习，这样学习更加有针对性，自己可以针对自己掌握不牢固的进行复习，巩固，真的起到查漏补缺之效果，更有利于自己进步成长。再说，自己获得的，远比老师讲解的理解深刻，效果好。妈妈更愿意听听孩子自学的结果。
五，孩子的爸爸在外打工，不在家，孩子母亲一边上班，一边照顾自己的孩子，真的不容易。做妈妈的就应抓住这一契机对孩子进行教育:“孩子你爸爸为了生计，远走他乡去拼搏，你就是是咱四口之家唯一剩下的男士，顶梁柱，你妈妈，妹妹的靠山。”这样培养孩子一种责任担当，并且，平时，有意无意让孩子做一些力所能及之事，倒垃圾，整家务，帮助妈妈购物，提掂东西，辅导妹妹作业。孩子每一件小小善举妈妈都要给予孩子一个表扬，哪怕一个微笑，眼神，点赞，拥抱等等都是对孩子莫大的鼓励，尤其当孩子主动做的事后，当你想让孩子做的时候，不要强迫命令式，最好说:孩子妈妈忙不过来，一人做不了，你帮助一下好吗？这是需要，孩子知道这是雪中送碳，自然会乐滋滋，小咪咪前来，愉快接受任务。人最幸福的事就是被欣赏。
六，孩子妈妈提到昨天园长到他家协商“六一儿童节目台词”，一直忙到晚十一点。孩子看看慢慢与阿姨忙碌，没有纠缠，打扰，各自安休休息去了。妈妈不妨抓住这次机会:让孩子帮助修改台词。孩子妈妈阿姨昨天晚上，为六一儿童节忙碌，你们各自做好自己的事，没有影响我们工作，我忽然间感觉你们长大了，懂事了，你阿姨走时，说:“这两个孩子真乖。”还夸你们懂事呢！非常感谢你们，有你们已成长陪伴我真的感觉幸福满满。这样借他人之口表扬孩子，对孩子进行点赞，这样孩子自然会对对园长产生好感，自然园长再到孩子家时，孩子自然会热情招待，这样让孩子在生活实践中学会交流。
孩子很是喜欢园长阿姨:妈妈可以引导孩子，你们喜欢阿姨什么呀？要爱就要说出来:让孩子说“具体事件，你的感觉，体验”。这样让孩子学会欣赏，学会表达。还可以进一步引导孩子写出来，这时孩子一定会感觉有话可写，让孩子意识到:写作并不难，就是把自己的所见所闻，所思，所感用文字表达出来。
若是把写的作文拿给那位阿姨看，阿姨定会对孩子及孩子家长另眼相待，家长教育得法，孩子懂事，自己被欣赏也是一件极为幸福的事。这样园长与这个家庭会更加融洽，和气生才，彼此之间增加了才智。
同时，可以提议让孩子帮忙修改台词:对孩子讲:妈妈与阿姨虽然辛苦到了晚十一点，但还是不如意，你能否帮助一下进行修改。被需要是极为幸福的事，孩子一定会乐意接受，不管结果孩子改的怎么样，孩子一定是认真的，肯下功夫的，即使实际演出中一句不用，孩子给会为自己的付出欣慰。最好能找出一句孩子提及的亮点。阿姨:“如今孩子真不可小看，那句话改的真好，更加生动，形象，具体，符合实际，很是感激”。孩子听到后会是一种什么滋味，远胜于口中含糖，吃蜜。更重要培养孩子乐于之人，快乐自己的人生体验，同时，热爱阅读再次巩固，扩展。
总之，教育孩子的契机多多，关键家长，老师要有一双慧眼，积极观察，细心体验，积极引导，善于发现孩子的闪光点，进行放大，培养孩子被需要，被欣赏的幸福感，孩子积极向上的转变并不难。孩子的人生因家长的改变而改变。
