月考结束，我教的两班语文考得依然不够好，同课头的两位对手太厉害，比我年轻不说，更主要的是比我更拼，我不敢有丝毫松懈，五一放假期间，我把试卷带回了家，认真分析原因，周二来到就评卷。周三下午第四节，离放学时间越来越近了，还有几题没讲完，我争分夺秒，一题一题分析错误原因，引领学生归纳做题规律，可学生仿佛不着急，有几个竟在小声说话，我点了其中一个的名字，“张新，别说话！”，接着继续讲题，又过了几分钟，也许是我讲得内容引起了他们极大的兴趣，我看到他们前后桌又有动作，又有人把头扭向张新，我又一次点了张新的名字，“张新，你们那一片的别说话”，“我没说话”“我是说你们那一片的在说，说话自己听不到，还影响其他同学学习”，我的口气不严厉，但也算不上温柔，我匆忙处理了一下后，又赶紧讲课了，期间，我注意到张新的表情，好像不开心。这节课结束就放学了，张新因近期身体不好，不上早晚自习，我也没留下他谈心。
晚自习后，听班主任说，与张新的爸爸在电话里闹了点不愉快，家长口气不好，我大惊！便把今天课堂上的事说了一遍，我说自己课堂批评了张新，可还不算过分，我叮嘱班主任，张新身体不太好，家人很担心，不要跟家长计较，这样对孩子不好。后来，班主任又给张新的妈妈打了电话，他妈说孩子爸生气，是气自家孩子，一个人生闷气，不吃饭，无论怎么问也不说话，他爸打电话向老师了解情况，不是跟班主任生气，可能打电话时口气不好，并约好，第二天送他来学校。
第二天一早，我去上班，在学校门口遇到张新一家，他爸爸妈妈和奶奶都来了。我赶紧喊他“张新，张新，还在生老师的气啊”我怎么喊，他也不理我，只顾大步朝前走，我紧走几步跟上他，“这孩子，还在生气，我以为我待你，像自家孩子一样，该吵就吵了，也没把你当外人”，他妈妈也在旁边说，“老师跟你说话呢”，张新依旧一言不发，脸绷得紧紧的，眼睛往地下看，就是不给人正脸。他奶奶告诉我说，他从昨天到现在也不说话，也不吃饭，今早来上学，无论怎样也不愿上车，就这样打着伞，从家里一步步走到学校！我很心疼！这孩子，怎么可以这么倔！我当着他家人的面回忆着昨天语文课上发生的事，他点头，说明我看到的和理解的没错。
说起这个孩子，我一直感觉我们关系还不错，八年级他就跟我上学，他的情况我了解一些，初一时曾遭遇一次车祸，花了几十万，身体还在恢复中，暂不能像其他孩子一样参加体育锻炼，平时跟着奶奶，性格有些自卑，我找他谈过一次心，从那之后他就很信我，再有什么烦心事，就会去办公室找我，悄悄走到我座位前，“老师，你有空吗？我找你说说话。”，我会很快扔下手里的活，跟他一起来到外面走廊。他很健谈，也很懂事，每一次，我们都谈得很愉快。升入九年级以后，他学习状态不错，常常见到伏在物理老师桌旁问题，看到他的状态，我很高兴。年后有一次，和妈妈闹点不愉快，有一天没到学校，接着又重感冒，在家过了几天，说不想上学了，班主任打电话做工作，又重回了学校，回来后状态不太好，几日前，班主任找他谈过一次心，他的状态又好起来了，之前两天，在楼梯碰到我，还跟我调皮的挥手，没想到，我的两次课堂提名，他会那么伤心。这次，他是来拿书的，不愿再来学校，我感觉自己罪过大了，和家长一起劝了一阵，孩子很坚决，非走不可，于是，我们尊重他的意愿，让他带书回家了，看得出，虽然他不愿到校，但并没放弃读书，这一点，我多少有些欣慰，他的成绩一直不错，正常情况下，是可以考上高中的。
我走进班级时，想就此事对大家说点什么，刚说两句，不争气的眼泪就控制不住的流，学生们都劝我，说他以后要走上社会的，这么脆弱怎么行，但我无法原谅自己，不管怎样，这事因我而起，我平时性子很柔的，有人违纪，我会停下课，拿眼神望着他，大多数孩子就很快认真听课了，可这次，面对不理想的成绩和即将到来的中考，我还是没能沉住气，我还自诩懂心理学的，这个错误，像根刺，在戳着我的心，我无法宽恕自己。
事情过后一个多周，他到学校来送照片，托班主任给我捎话，“听说俺语文老师为我的事都哭了，叫她别难过，不怪她”，多懂事的孩子，听他这么说，我又忍不住哭了。中招报名前，班主任让其好友去他家通知他，回信说不参加中考了，顺便带回几块钱，说是办毕业证用的，中午，太阳很热，收麦时的天气往往是我们这一年开始最毒热的时候，水泥路面热得能把人烤焦，班主任又亲自带着学生去了一趟他家，去说说话，也问个准信，回来说，不报名了，跟他爸学修车呢，还不错。算了，每个人都有选择自己道路的权力，只要他高兴就好！
毕业了，学生离校了，听说他要来学校来拿毕业证，我在在家等着，想与他再沟通沟通，甚至想让他在我家吃个饭。但他把车子停在校门口，就到学校里面去等班主任了。“我去给他送毕业证”，我匆匆拿过毕业证走进校园。他在大门里边的花坛边坐着，看到是我，很诧异，有些躲闪，不过也没法逃了。我把毕业证的事简单说了两句，他转身就想走。“别慌走，说说话再走”，我问了他的近况，还不错，已经能独立修车了，“我的物理学的好，好多理论，我都懂”，我说他比上学时显得壮了，“那是，天天干活，能不壮吗？”“我今天从早忙到现在，衣服都没来得及换，就刚才，还有一辆三轮车走在那坏了，我修好才来，害的班主任等”，我们的谈话在进行着，不过还是有些不自然。“别生老师气了，只要你好好的，我也放心”“早忘了，”他把脸扭向一边，片刻之后又扭向我。他是个诚实的孩子，他的话骗不了自己，也骗不了我。“真的忘了？我忘不了，没想到一个误解给你带来那么大的伤害”“那怎么办？”是啊，怎么办？“上周在超市买东西，别人误解我，说我掰他家香蕉，我还委屈呢，何况，是被信任的人误会呢，我懂你的气愤。”我抬头看到他眼圈红红的。此时，我像一个做错事的学生，他反而像我的老师，我小心翼翼，等待老师大赦，可严厉的老师就是不松口。“如果下学期想来上学了，还可以来，”我对他说。“我在纠结“，他说。我要留他吃饭，他不肯，就走了，到大门口，又对我习惯性挥挥手说：“老师再见”。这句话，他以前每次见我都会说，还伴着调皮的笑容和手势，这次，他说的和以前一样自然，可我，却觉得是那么熟悉又那么陌生。回到家我问自己，我为什么非想听到他一脸真诚的亲口对我说：老师，我真的不怪你！这对一个孩子来说，也许真的有点难度太大！我不再求得他的宽恕，我只有在未来的岁月里，慢慢宽恕自己的灵魂！
文中的他是化名，我给他起名“张新”，是希望他能忘掉不快，重新开始快乐的生活。不管他以后选择什么样的道路，我希望他坚强些，自信些，在老师心中，他永远是个懂事的孩子，在老师面前，可能偶尔任性一下，就像孩子在妈妈面前任性一样，老师不会怪你，因为，我也曾是个一样任性的孩子。希望他早日康复，快乐常随！
今天，我终于有勇气面对这件事，我想记下来，时刻提醒自己，作为老师，你还不够优秀！
我说：“我想写一篇文章，就是这件事，你同意吗？ ”“那我可得好好读读”他半开玩笑地说，我只当是同意了吧！
（天气太热，不想出门，拍了自己家养的花草）
