007-5班今天成立一周年了，听完他们班级的分享，很是感慨，也很激动，感慨于一年前的战友就能有如此坚定的信念，并通过践行飞速成长，成就了一年后的5班；激动于18年刚刚加入的自己，异常期待看到一年后自己的样子，78班的样子。前面有这么多优秀的榜样 ，后面还有那么多持续加入的战友，未来会是什么样呢，第一次如此憧憬和未来的自己对话。
5班的精彩不仅仅在于她们各自的努力践行，也在于他们真的把这个集体当成一个家庭，用心的维护，认真高效的管理。不光是因为他们的班长是007的校长，更在于他们已经融入了这个集体，也许一开始也会经历破冰的过程，但践行才是最好的老师，真切的成长才是最好的润滑剂。
5班兴趣小组的这种模式也很值得借鉴。通过兴趣小组连接班内的成员，小范围的讨论会更有深度，而且因为兴趣使然，交流应该更热烈，讨论也是一种很好的思考。将班级分散成小组也许影响整个班级的整体性，但个人觉得这个问题可以通过其他方案来解决，比如在组与组之间定期的安排专题分享，或者安排组员定期旁听其他小组的组内讨论，从局外人的角度提出的问题可能会引发不一样的见解，并在班级群输出分享，每个班级成员都有机会成为分享者，很多兴趣是可以培养的，只是自己以前没意识到。
观察目前007的分享基本都是已经取得一定成绩的战友，在初期确实可以向他们学习很多经验，但对于刚刚创建的班级而言，如何才能培养自己班的大牛呢。5班的小组模式给了我一点启发，如果能够先在班级内部建立这种小组间不同主题的分享竞争模式，促使大家分享各自擅长的，然后评选优秀分享者，再向外推广，这是否也是一种很好的成长方式呢，毕竟教也是更好的学。个人可以有品牌，整个班级是否也可以有品牌呢，每个班都不乏潜在的大神，如果真的能探索这样的内部培养模式，相信007可以走的更远，成长的更快。
一点浅见，有感瞎想。
相信78班未来会更精彩。
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