平凡·原创
今天，学习《陈太丘与友期行》，两个班，都有课堂外知识的生成。
01七二班的“积勤成慧”
讨论课后三，九组的五个男孩子说：“我们很笨，不会。”我听到这句话，转身在黑板上写下“积懒成笨”这个词语。这是在网络上看到的词语。张丽均校长还写文，建议把这个词收入汉语词典。我给学生解释这个词语的意思：教室里，总有几个孩子，上了课口不动手不动脑子不动，特别懒。懒的时间长了，次数多了，学习成绩就下降了，自己就认为自己笨。其实，你们不是笨，是太懒。这么懒，小心找不到媳妇啊。我说完，孩子们都笑了，九组的男孩子大声嚷嚷：“我们可不笨，也不再偷懒了。”
果然，接下来回答问题，读课文，那五个男孩子都很卖力。我转了一圈后，表扬了九组并让他们到讲台上去展示朗读。这几个孩子表现很好，都在认真地读，投入地读。要知道，他们以前可是三不动的懒学生。等他们走下讲台，我又转身板书：积勤成聪（智或慧）。有学生说还是用“慧”吧，“积勤成慧”这个词语激励着全班同学踊跃参与到学习中来。
02七一班的“仙女下凡”
从二班来到一班教室，刚布置完读书任务，张振兴就说：“老师，您看屋顶上。”我一看，黑压压的苍蝇。我调侃道：“小苍蝇子可真够热情的，和咱们一块学习一篇好文章《陈太丘与友期行》”。张振兴嗤之以鼻：“多恶心！”“不，是仙女下凡。”后面的一个男孩子忽然插嘴。嗬，想象力够丰富。我看他平时没有回答过问题，便强调一遍：“刚才，这个男孩子把小苍蝇子比喻成仙女下凡，这个比喻可是形象生动。给他点赞。”那个男孩子赶紧挺直腰板，听我讲课。我暂且放下课本，给同学们讲《南渡北归》里面联合大学的迁移：没有校舍，梁思成和林徽因先设计楼房，又改成平房（总算还是砖瓦房）。砖瓦不够，一部分改为铁皮房。资金愈发紧张，卖了铁皮改成茅草屋顶。大家还得跑警报，日本人的飞机就在头顶上飞，不知道什么时候就会有炸弹落下来。在那种恶劣的社会环境下，大学教授和大学生们都积极学习、探索、研究学问，给我们留下宝贵的文化财富和精神财富。我们学习的环境属于过渡期的建筑。虽然简陋，但毕竟是生活在和平的年代，风吹不着雨淋不着。偶尔有仙女——小苍蝇子下凡亲吻你的脸颊一两口，你也就默默享受吧。我还给学生讲到颜回的安贫乐道，我们现在的铁皮屋就当是我们的陋室 这是要培养我们的高尚品德。学生们学习更加认真。
在课堂上生成智慧，改变孩子们的心态，也算是一位语文老师的“方正”吧？
