活动：你到底在做什么？这是一个结构性的活动，还是非结构性的活动？你是团队的领导者，还是会议的参与者？
4月10日开始，我在每周一——五晚上7：00—21：30，带着儿子和另一个学生，在工作室，利用写作业流程，完成每天的作业。我只负责监督、提醒和记录，不负责辅导作业。
环境：那是什么样的环境？它带给你什么感觉？
在一个写字楼里，其中的一间办公室，在我的面前有两张电脑桌，我自己单独横着放了一张窄的长条桌。身后有一排书架，面前就是两个孩子在写作业。这个感觉很不错，能够让我安静下来，身心都是放松的，翻翻手机、看看书、听听轻音乐，思考自己的事情。
互动：你和人或者机器有怎样的互动？这种互动对你来说是陌生的还是熟悉的？是正式的还是非正式的？
我和电脑、手机的互动比较多，偶尔会和孩子们说句话，询问他们是否需要帮助。这种互动对我来说是熟悉的，非正式的。
物体：你在和物体或者设备进行互动吗？是？还是？这些事物能带给你投入感吗？
是的，我在和手机或电脑进行互动，这些事物让我很投入。
用户：活动中还有其他人吗？他们扮演了什么角色？他们为活动带来了正面影响还是负面影响？
还有两个孩子，他们扮演学生的角色，为活动带来正面影响，偶尔会因为说话造成一些些的负面影响，不过整体是好的，正面的。
第一次写这样形式的日记，感觉有点不太习惯，也可能是我还没有做到去更加深入的思考这些问题吧，只是简单的回答，不确定意义在哪里。好吧，暂且先接受这样的现状，继续坚持看看。
