今年的3月13日，我参加了一个普及家庭教育教材的培训会。会上，老师给我们展示了我国国民图书阅读量的一个表格:以色列68本，日本44本，法国24本，韩国15本，中国4.77本。看到这个统计表，我震惊了。我最近也一直在王素平老师的带领下，读一些教师专业成长的书籍。他们作为新教育的一员，在尽自己最大的力量推广全民阅读。王素平老师更被大家尊评为播撒美好的花婆婆！受她的启发，我也特别想把我的读书经历分享给大家。哪怕影响了一个人，也算为推动阅读尽了我的一点绵薄之力。

一、童年——因读书而日渐丰富的精神世界。

        我出生在农村，一个普普通通的农村家庭。哥哥姐姐都比我大十岁左右，所以我的童年生活是非常“幸福”却又寂寞的。在我上小学以后，认识了一部分字。一个很偶然的机会，我找到了我精神世界的宝库。那是快过年的时候，家家户户扫房子。我父母把我家阁楼上的东西，全都搬出来，放到院子里。我发现有很多书和本子。基于好奇，我一本一本的翻着。其实那都是我哥哥姐姐上学时的课本，或者作业本，日记本等。我看不太懂，但也津津有味的看着。尤其是我姐姐的日记本上，当时好像还看到了她改写的《陋室铭》。从那以后，我一有时间就爬到阁楼上。那里成了我的一方小小的乐土。当我把哥哥姐姐的书看得差不多时，我开始想别的办法读书。只要发现谁那儿有书，我就会像个“狗皮膏药”似的，赖在他们家不会离开。小到连环画、故事会、甚至是火柴盒反面的小谜语小故事；大到章回小说、武侠小说、甚至当时还看不太明白的白话文《三侠五义》我、《红楼梦》，我都会搂着不撒手，看得津津有味。我再也不是那个经常不着家的野丫头了，我的童年，因为有书籍相伴，才有了意义。童年丰富多彩的精神世界从哪里来？从书中来……

二、教学工作----因读书让我和学生们心灵相通，共同成长

        经常会有家长问我：“孩子的阅读作文不行怎么办？”我问他们什么是阅读？家长回答：“做题呀！”还要再补充一句，“作文不行，是不是得背几篇作文？”哇，我非常无语。我们僵化的教育模式居然把阅读的概念定义为做题，把写作的能力理解为背作文。这种意识根植于普通百姓的认识中，这能不能理解为教育的缺失？家长有这样的思维方式，也许我们觉得不可理解。如果老师有这样的思维方式，那就可以称得上是可怕了。

        无论孩子的阅读能力或者写作能力，我觉得都离不开读书。我毕业以后，在乡中任教语文。我的学历不高，只是中师毕业。所以我明白，我跟很多专科甚至本科生是没有办法比的。但是，我有一个最大的优点——爱读书。所以，我就领着我们班的学生读了很多的书。刚开始很多人不明白，问我为什么？读书可以提高语文成绩吗，立竿见影吗？我们现在很多人都是追求一种功利性的教育。我说：“短时间内也许不行，但根据我的阅读经验来说，读书对孩子以后的学习，包括他的一生都会受益匪浅。”所以，我和孩子们徜徉在书的世界中，从比较浅显的《中学生必读》到整本的童话故事，再到有点难度的国内外名著，我们不间断地阅读、思考、学习。慢慢儿的，同学们就越来越爱读书了，到初三的时候已经明显看出他们的进步。这个过程让我兴奋不已。当时的乡中所招的学生，质量确实惨不忍睹。我们那儿最好的学生在全县小升初的考试中也要占到1000名以后。初三毕业那年，我们班有三位同学是被南和一中发红色的通知书录取的——那是免费，而且发奖金的学生。还有六位学生是不用交学费的。当时同学们去南和一中报到，回来还特别气愤地说：“他们怎么这么看不起我们学校呀！我们去报名，一中的老师说，你是北关学校的还是实验中学的？”自此之后，我更加尝到了带领学生读书的甜头！

        2006年我来到了北关学校教学。在这里，我开始任教小学语文。刚开始困难重重。因为我从初中到小学，各种不适应扑面而来。我该怎么办呢？在代学如等有经验的老师的带领下，我很快适应了小学语文老师的角色。我想，初中的学生在阅读中能够取得那么大的成就，那么小学生应该也是可以的。所以，我就带领孩子们共读曹文轩先生写的《草房子》，沈石溪先生写的《狼王梦》等很多书。一段时间后，我发现书籍对小学生来说也是充满魅力的。当我们共读的时候，他们的问题更多，他们会提到各种各样的奇怪的问题，思路更加奇妙。跟我一起去探讨，甚至沉迷于书中的世界，和主人公一起经历喜怒哀乐！六年级毕业时，我带领的六（1）班在毕业考试中获得了全县第一的好成绩！除了成绩，我感觉学生跟我心灵越来愈近，我们共同成长。有人问我：“你为什么总是那么快乐？”我回答说:“因为我内心总有美好的企盼，我和孩子们一样，脑海中总有美丽的想象，心中甚至总有说不完的梦想。”这些梦想从哪里来?从书中来……

三、生活——因读书而充满诗意，幸福和谐

        如果说在工作中因读书让我取得优异的成绩，和孩子们共同成长，那么我想说的是，在生活中，我们同样可以因为读书而充满诗意，幸福和谐！我们是一个三口之家，丈夫经常在外。所以我跟我丈夫过得就是两地分居的生活。但是我们却没有因为距离而有什么家庭矛盾。应该说这也跟读书有关。

        他的学历也不高，只是高中毕业，然后当过五年兵。这五年当兵的经历让他身上充满了正能量。我们不能朝夕相处，没有多少共同的话题，所以，我们共同商议去共同读一些书。然后我们就书中的问题打电话进行交流。渐渐的，我们每天打电话都会有说不完的话题。四年前过年的时候，我们共同看了董卿主持的《中国诗词大会》。我们被董卿以及点评专家和一些优秀选手身上深厚的文化底蕴所吸引，从那个时候开始我们在读书之余还会相约尽量多背一些诗。自从那个时候开始，我发现生活中处处充满诗意。比如我去上学的路上，路过小区的池塘，我也会写一首诗：

                          偶得

清水池塘泛波光，金鱼湖底戏耍忙。

游人驻足不肯行，绿柳深处赏芬芳！。

        我丈夫去参加战友聚会，回来之后他也会试着写打油诗：

    再聚首，不减战友情

弃学从军行，青春献军营。

转眼中年到，再聚添友情。

歌舞又朗诵，豪气荡心中。

人生光彩事，你我当过兵！

        暑假我们去四川旅行，看到李白笔下的蜀道，不禁感叹：

四川之行，感悟颇多。作诗一首，聊以慰藉。     

蜀之思

蜀道难于上青天，铁路一朝铺云端。

科技能解千年困，国人齐心创盛年！

老公抗议，志坚情稀。再赋小诗，以表比翼。     

蜀之乐

伉俪相携游四川，遥想李白蜀道难。

而今高铁云端过，犹如仙境非人间。

        杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”虽然我们的水平不高，但是因为有书籍相伴，我们才有了共同的方向跟目标，也有了共同相通的心灵世界。

        我感冒了，儿子给我做的饭，我也会写一首诗

                        反哺

骄阳似火六月天，空调吹人身体寒。

感冒汹汹头欲裂，昏昏沉沉起床难。

儿子虚寒又问暖，爱心早餐端床前。

平时再累无怨言，此刻心暖展笑颜！

        儿子看到我写给他的诗，也会激动不已。说到儿子，有的家长说，孩子回家之后，经常是一提学习就鸡飞狗跳。我的孩子学习成绩虽然不太优秀，但是他却喜欢读书。他上高中了，现在呢，思想也算深刻。他经常跟我说：“你跟我爸爸跟别人的爸爸妈妈不太一样。”他回来之后经常会跟我探讨他在学校学到的，或者书中的一些道理。我想，无论他以后考学考得怎么样，只要他身上充满书香气，文质彬彬，是一个读书人，我觉得他的人生就会和善幸福。因为习主席在演讲中说：“心存至善，你的人生必有一块祥云。”善，可以理解为善良，也可以理解为完美，那么完美从哪里来?从读书中来……

        诗词大会的嘉宾蒙曼老师最爱说一句话“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”所以，在这个拼颜值拼幸福感的时代，男士都希望自己英俊潇洒，事业有成；女士都希望自己美丽漂亮，家庭幸福。那么多读书吧，也许你的穿着不能永远跟得上时尚的潮流，但是书籍一定会让你卓尔不凡！