河南省人民防空办公室提醒，今天上午10时至10时43分在全省范围内将组织人民防空警报试鸣活动。试鸣信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种：预先警报鸣36秒、停24秒，重复3次为一个周期，试鸣两个周期；空袭警报鸣6秒、停6秒，重复15次为一个周期，试鸣两个周期；解除警报连续鸣放3分钟，试鸣一个周期。每种警报间隔11分钟，共43分钟。 原计划今天的课安排的是苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》，但九一八这个特殊的日子，我果断的调整了上课内容:毛泽东的《沁园春.长沙》。1.先让学生齐读人民日报今天发表的《勿忘，九一八》，此时外面的警报声此起彼伏。2.学生朗诵《沁园春.长沙》，感觉情感不太到位。3.播放演员唐国强的舞台朗诵，又播放了青年演员在《觉醒年代》里的江边朗诵，稍作提示，再让同学们朗诵！果然效果非常好。激昂和追问思考的感觉都有了。4.提问的方式讲解本词。重点放在通过雄壮辽阔绚丽生机勃勃的景物意象的解读，伟人写秋与通常秋的寂寥，萧瑟不同，感受青年毛泽东的博大胸怀和抱负。炼字，重点领起词，写景的方法等。下阕重点放在人物作为意象，对其的塑造上。从年龄身份，精神状态和革命行为的角度。同学们回答的很好。5.播放《觉醒年代》毛泽东的出场1分47秒，以及其它的小片段。6.最后，听了平安演唱的《沁园春长沙》，特意听了王菲演唱的《如愿》，我知道对王菲演唱很多人有自己的看法，也有很多翻唱版本，不乏优秀，但今天只想让同学们听王菲创作的，那种云淡风轻的淡然，是历经曾经沧海的释然，是向先烈们展示如今的轻松美好。7.今天温度23°，但我还是穿上了我的战袍:砖红色裙子。这件衣服一般26°时穿着会微微凉。但今天，我就想用这一抹红色来敬谢先人！用这一抹中国红来告诉同学们，有了他们的热血青春才有了我们后人的怒放的青春。至此，伟人，先烈，文学，青春，时代，我们，国家，形成了一个闭环。总之一句话，语文课堂上的情境创设有很多种，能够不为创设而创设，在特殊的日子去学习与之相对应的内容，也仍然不失为一种智慧的选择。犹记得那年高二时的九一八，我特意带着同学们学习了《燕歌行》。
