一转眼3天的拓展活动结束了，带着满满的收获，我们踏上归途！在这短短的3天内，可以说一班孩子们在思想上、行为上发生了巨大的变化，可谓：知行合一，不断成长。
这短短的3天里，有军事训练，有拓展活动；有合作交流，有情感体验；有伤心难过，有激情似火；有剑走偏锋、叛逆执拗，有正视自已、反思提高；有失败后的难过、成功后的喜悦；有奋斗的激情，有难忘的回忆，人生百味皆有品尝。
‘’生死电网‘’这个活动。考验一个团队的智慧、细致、耐心、配合，坚持。在严格的规则下面。在穿越“电网”中。一不小心孩子们出现了差错，以前所有的努力白费。马上就从零开始。甚至是电网内的还未穿越的学生，无意识触网动作，都会导致活动重头再来。看，其他班马上就完成任务。终于，大家不再一个人一个主意，彼此抱怨，而是达成共识，积极寻找解决问题的办法。在严格的规则面前，同学们，学会了遵守规则、按规则办事。小杉、小鸣、小仵、小欣、小超、小豪等，一直在积极付出，经过全体队员齐心协作的努力，默契的配合，我们胜利完成任务。别提孩子们那个高兴劲儿，大家都在为自己出色的表现激动不已。
在移花接木这个活动中。一开场。我们小心翼翼，后面的同学不停的向前补位，终于顺利到达终点，共2分10秒，这个记录不算快。兄弟班一上场就表现出来强大的实力。活动一开始他们一马当先，快速前进，整个活动都行云流水般的顺畅，只是在最后关头出现的失误。在接下来的对抗中。一班的孩子在景文、嘉琪等班干带领下，快速的移动，这个过程中大家不断的强调，慢点儿，慢点儿，稳住、稳住。有时候，慢一点，其实就是快一点。稳扎稳打，会有意想不到的效果。在第二次活动中我们继续领先，这其中小正、小骏、小凯、大宇、小宋等急速快步向前，还有一班女孩们的特有细心、细致在这中间起到了重要的作用。一班的妞们，你们一直象贴心的小棉袄一样，是何老师最强大的亲友团，为你们点赞。班级的团队合作表现在达芬奇密码的游戏中，凸显的淋漓尽致。在男生女生的默契配合下。一班的智慧得到充分，发挥，三下五除二我们很快取得了绝对的优势。
但在接下来的活动中，天气炎热、热情的消退，让我们的团队出现了松松垮垮的现象，无视教官的口令，规则的意识的放松，于是乎，我们中大奖了一一在炽热的阳光下，全班被罚做“炸油条”。看来，保持纪律性还需我们更长时间的坚守。
第二天夜晚有篝火晚会，这是孩子们的最爱。晚饭前班委找到我，小曼、景文还有小林，很快我们商定了一首同学们都会唱的，熟悉歌曲，作为合唱节目，个人节目有同学们自由组合申报。因为学校这边还有其他的事情要商量，等我去观看篝火晚会时，已接近尾声。后来听说我们班的合唱节目很是生涩，因为其他班和我们选择的相同的歌曲，但人家申报在前。所以我们只能更改，选了一个半生不熟的合唱，唱的结果可想而知，看来机会还是青睐有准备的人，我们平时要做好充分的准备，我也有一定的责任，一班应该有一个属于自己的班歌。我们班个人节目除了洋洋的英语独唱、小雪和琪琪的舞蹈，最让人眼球一亮的是小珍和小云的合唱，惊艳全场。但这最后的参赛权真的是来之不易，小玉平时说话口无遮拦，招人招嫌。平时最烦他的人，竟然找到我说:老师，小玉今天表现很重要，为了我们班再上一个节目，很一直在教练身边游说，最终成功。孩子你在团队面前，你所做的一切，都会被大家看见。这在以往，是很难看到的。女生们叽叽喳喳的围在我的身边，老师:我觉得我们班男生长大了，真的很懂事儿了！你看他们做这，他们做那，他们他们……，与我心有戚戚戚焉。晚会快结束时我给孩子们捎去几份吃的东西，不知景文都给了谁，但节目结束后，几个男孩子主动跑到我身边说:老师谢谢你！
第三天早上的活动中，个别班的个别同学出现了判逆，不守规则的现象。这很正常，正处于青春期的孩子，尤其是被娇惯、宠坏的孩子，很容易出现偏颇、执拗的现象。但我问到一班的孩子的时候，你会不会出现这样的现象?‘’老师，我不会，我肯定不会在大厅广众之下去犯这样的错误，我不会给一班丢脸的。‘’班级荣誉已悄然侵入学生的心中。
在领袖风采这一活动过程中，各班选出的队长站在台上，台下各班的同学，听教官指挥做四个转向动作。团队任何一个人出错，由队长承担罚做俯卧撑。一开始，同学们还有一些漫不经心，但当自己的队长持续被罚时，台下的孩子们站不住了，尤其是当队长痛苦地趴在台上继续坚持做俯卧撑时。大家为他们的坚持而感动流泪，为自己的失误而自责流泪，所幸一班没让队长承担那么多责任。当教官让我作为教师代表来谈谈感受时，我告诉孩子们的是：这个活动更象是，一个不懂事的孩子犯了错误，由我们的父母去买单，他们从不计较付出和奉献，再苦再累也无怨无悔。我们都是父母心中放飞的希望，我们一定要少犯错误，不要让最亲的人去承担我们的错误，不要他们的肉体和精神承受折磨！现在在家中和学校里最关心爱护我们的是亲爱的父母和领航可敬的班主任们。活动的高潮是全体学生被要求罚做40个俯卧撑时，全体班主任跑上台和孩子们一起做，这其中还有发烧生病的薛主任。在此向班主任老师，向薛主任致敬！
最后的项目，是看似不可能完成的任务一一攀越4米高的毕业墙，每个团队的每个成员都要完成，这是我们这三天中面临的最大障碍。我们班在教练的指导下，第一个开始攀越，第一个完成任务，成了第一个吃螃蟹的人。我们的经验教训，值得好好的总结分析。我们在下面自搭人梯，其他班上面有帮助拉手腕的人，尽管教练有再三的指导，但孩子在慌乱中、还是把脚踏在不该踩的位置上，有的同学肩上，手上被踩破皮流血了，仍在坚持。孩子们我们一定要知道自已的进步和提高是他人帮助、支持的结果。在最后我们班的小白、小龙、小超、小姚还在帮5班学生往上拉人，小秉、小名、小烁、景文等甘当人梯，助人者，人助也。
短短的三天同学们已发生巨大的变化，脱胎换骨不足为奇，希望一班的所有孩子们在今后的学习、生活中把拓展活动中的团结、守纪、坚强、担当的精神发扬光大！大家用自已的行为和表现，诠释我们学校的精神：我是领航人，我怎掉?一班怎样?领航怎样?
