很多绘本是给孩子看的，但同时也是给大人看的，同一故事有要对孩子说的话，也有要对大人说的话。愿我们的绘本精读，可以和大家一起以一个全新的角度发现绘本，透过绘本了解孩子，透过绘本遇见自己，透过绘本看到更完整的世界。
今天我们要分享的绘本是《星月》，这是美国著名图画书作家珍妮儿.肯特创作的绘本，绘画细腻，故事感人又令人深思，获得多项大奖。
《星月》故事的选材非常独特，小主人公是一只小蝙蝠名字叫星月，因为猫头鹰的袭击，让翅膀还没有长好的星月离开了妈妈的怀抱掉入了一个鸟窝。鸟妈妈收留了她，但要求她必须按照鸟的习性生活。于是小星月不得不学会白天醒来，晚上睡觉，还要做到在吃虫子的时候不做鬼脸（星月是一种吃芒果的蝙蝠，本来不吃虫子）。最最困难的是，她还要学会用脚站立在树枝上，而不是倒挂在树枝上。因此就有了我们在封面上看到的星月在树枝上艰难的样子。
星月和鸟家庭的兄弟姐妹们一起慢慢长大，开始学习飞翔了，真好，星月可以和小鸟们一样会飞，而且飞的不错呢。他们一起飞出去，但是因为不能很好的停落到树枝上，星月只能一直飞呀飞，直到实在飞不动了，星月才找到一个树枝落了下来。答应过鸟妈妈不能倒挂着，于是星月很努力地用翅膀上的大拇指挂在树枝上，睡着了。
这时来了一群和她一样的蝙蝠，他们很好奇地问你怎么倒挂着呀？星月说明明是你在倒挂着，怎么却说我在倒挂着呀？那只蝙蝠说，我们是蝙蝠，就应该倒挂着，对鸟来说是倒着，但对蝙蝠来说就是正的。这时一大群蝙蝠都围了过来，当他们听说星月晚上睡觉，还要吃虫子时都觉得十分惊讶。正在这时，一只蝙蝠挤到人群中，原来那是星月的妈妈。母女相认分外激动。妈妈带着星月去吃芒果，星月才知道原来世界上还有这么好吃的东西，星月还发现原来在黑夜自己也能看得很清楚。后来她的鸟朋友们也学着星月倒挂在树枝上，还想学着星月在黑夜里飞，结果发现自己什么也看不到，差点摔落下去。还好星月把他们都拉到树枝上。
最后一段对话令人深思：
“为什么我们如此不同，感受却如此相近呢？”
“为什么我们的感受如此不同，模样却如此相似呢？”
“我觉得者真是太不可思议了！”
“不管怎样，我们都是朋友，这是永远也不会改变的事实。”
我们能看到星月的成长有多艰难，不知道自己是谁，强迫自己做不擅长的事情，努力的想要做得和鸟朋友们一个样，但是无论如何她都做不好。直到有一天，她遇到了她的蝙蝠家族,找到了自己，也明白了自己和鸟朋友们的差别，而大家也都认识到，尽管彼此有着这样的不同，但永远都还是朋友。故事没有说后来的事情，但是我们知道，星月开始按照自己的方式去成长，更加快乐而自信，而她和鸟朋友们之间的友谊不会改变。
因为懂得，所以慈悲。
无论是星月对自己的懂得，还是鸟朋友们对星月的了解，这一切都带来了彼此更多的尊重，允许对方的不同，允许自己的不同，也因此更坚定了彼此间的友谊。
本书由和英童书出版，和英童书主编周逸芬老师在一次讲座中分享，她女儿在美国那段时间，说她最喜欢这本《星月》，因为在那里，她是那么的不同，她深深地理解星月。
在美国，绘本《星月》被特殊教育领域的老师所青睐，因为每一个特殊的孩子都像小星月一样，是不一样的孩子，但需要同样的爱去对待。在美国电影《我是山姆》中，也多次出现本书，而绘本中的小星月和电影中的山姆有着相似之处，在电影中反复出现这本书，也让我们有更多的感触。
台湾著名阅读教育专家陈鸿铭老师在一次讲座中讲到他曾在台湾某融合学校任教，接触到很多自闭症、亚斯伯格症、多动症等孩子，在传统人们意识中，总希望去治疗那些特殊孩子，内心里总是期待把他们变成“正常”孩子。其实这些人群只是有些不一样而已，他们需要更多的尊重和更适合他们生存的环境，而不是如何改变他们。
再扩宽一点来看，其实每一个孩子都是不一样的孩子，每一个孩子都需要父母去了解去懂得，给与足够的尊重和爱，来支持孩子的成长。
“如果你的孩子是一只蝙蝠，你却希望他成为一只鸟，他能快乐吗？”
有人把孩子比喻为一粒种子，我觉得真的很贴切。他可能是大树的种子，也可能是小草的种子或小麦的种子。如果他是小草的种子，而我们却期望他成为一棵大树，那该多痛苦？ 以前家长们也曾多次交流，我们当然不希望把小草期望成大树，但是我们如何才能知道他到底是小草还是大树呢？ 我曾很认真地想这个问题，后来得到的答案是，其实种子自己知道。做为父母和老师，我们需要做的，只是去观察和了解，去倾听他的需要，给他表达真实自己的机会，就这样努力地根据他的需要给他最适合的环境，给他最需要的尊重和爱。
接下来，我们来谈谈本书的绘画。 绘本是一定要仔仔细细看的，总有惊喜发现。
如果你手边刚好有《星月》，建议你先不要看下面的文字，再打开绘本认认真真把每一页的细节都再看一遍。
《星月》是珍妮儿.肯特的第一本作品，历时9个月，绘画十分细腻，人物心理刻画得十分生动，我们从图中可以看到星月的害怕、孤单、无助、喜悦、自豪，文字部分和图画相得益彰。此外，还有一个不容易发现的细节，作者在创作图画书时，采取了两条线索同时推进的手法，我们仔细观察图画，会发现除右侧彩色大图外，左侧页面文字上放还有一个黑白小图，连贯来看，原来彩色大图是星月离开妈妈后的经历，而黑白小图是妈妈与猫头鹰搏斗逃离后寻找星月的过程，我们可以看到妈妈到处找，在草丛里找，在树洞里找，在湖水里找，终于后来在那群蝙蝠中，找到了星月。如此双线索讲述故事手法，运用得非常的巧妙，令人叫绝。爸爸妈妈带孩子讲绘本的时候，一定不要错过这些细节，不仅锻炼孩子的观察力，更能深入理解故事，培养孩子提升阅读能力。
科慧写于2014年1月 ， 2015年12月修改
