此章内容是《中庸》的开篇第一章，提及了人之“性”对人类生存的必然性与可控性。
赏析（前半段）：
“性”：共性、天性、人性、本性（阐明了人类的群聚性）。
“道”：人类由天地创生，被天地赋予其优良的天性（上天有好生之德），通过这上天所赋予的天性，人类所在世间说的一切、做的一切、想的一切都被称为“道”。
“教”：通过天性使然与后天的模仿与学习，使得自身或大众的个人能力、天赋、才华都在岁月的流逝当中沉淀下来，成为人类不可分割，无可或缺的一部分（也就是所谓的修养与素质）。
说明1：“性”、“道”、“教”其三者同时并存，缺一不可，代表着完整的生命历程。
说明2：在“道”中，因为夹杂着人类由先天与后天产生的个性属性，使得三者的闭环并不那么容易能够到达“教”的境界（人类往往会迷失在自己的个性当中）。
说明3：人类若完全按照天德所给予的天性来生活，他定然能够历经“性”→“道”→“教”的人生历程，而最终到达人类的巅峰（因为，所有的一切都合乎天地之理，毫无偏颇的生活，这是人类所能够达到的最高境界）。然而，人类终究无法选择纯粹的天性生活，因为，人类在群聚的属性之上，还有个体的属性，也就是所谓的个性（其实，共性与个性皆由天性赋予）。个性是无法避免的存在，也许在降生初期并不那么明显，但是当一个人拥有其自身的认知水平和能力的时候，个性的显现就开始了。个性的存在，创生了两个完全不同的人，创就了人类个体所存在的意义，也创造了截然不同的成败与大相径庭的结局。
引申1：个性对于共性而言，有很强烈的对立属性（在儒家思想当中，共性，即性本（本性）善，只有一种或是独立属性），即善恶、对错、是非、美丑等（因为，个性的出现更多与人类自身的意识、认知有关），其中，我们把符合天性属性的个性属性称之为人性光辉（优点）；我们把不符合天性属性的个性属性称之为人性弱点。每个人身上都有优点与弱点，且，对于人类自身而言，一个绝对的人性优点，往往能够成就一个人的一生，甚至流芳百世；一个绝对的人性弱点，往往能够毁害一个人的一生，甚至遗臭万年。
引申2：现如今，孩子们或是后代们在共性的培育上，还没有到达一定的水准（能够成“道”为最低标准），就任其发挥自己的个性了，这是非常危险的事情，一旦有所偏颇，是无法回归到真正的“道”上来的。而对于已经能够成道（通过共性来做事）的成年人来说，却也一直在创造个性的这条路上越走越远，与“教”（沉淀）渐行渐远，或是早已背道而驰了，最终的结果定然如同无法成道的孩子们一样，在个性的海洋中徜徉着走向灭亡。
引申3：不要害怕孩子的个性会被共性的教育给埋没了，共性的教育只是为了让孩子能更“随心所欲”的发挥自己的个性（完善、健全的共性教育，使得孩子们的个性没有强烈的对立属性，孩子们能够用其自身在后天所学到的共性知识，来完成个性的独立属性的诠释）。
引申4：个性像共性一样需要教育，且，个性一般与基因有关，换言之，孩子的个性一般能在其亲人身上找寻到一定的蛛丝马迹（有的在直系亲属，而有的却在很远的旁系亲属），不能太放任孩子的个性，也不能步入仲永的后尘。
引申5：个性与共性的最佳家庭教育方式。由于个性一般与基因有关，孩子的个性可能会与家中的一个或几个亲人引发共鸣，那么，可以让所有的已经通过共性教育的亲人们教导孩子共性，而对于拥有与孩子相似个性的亲人，则在教育孩子共性的基础上，对其个性做出自己的判断与引导，让孩子有一个较好的成长与学习环境。
赏析（后半段）：
说明1：喜怒哀乐即是个性的表现，每个人对外事外物的喜怒哀乐的态度不尽相同，而且所表现出来的喜怒哀乐的状态也是独一无二的存在。
说明2：后半段中所提及的“中”与“合”，前者指的是不表现出自我的喜怒哀乐（或是不表现出自己的个性态度），一种是无需表现，一种是忍住不表现；后者指的是表现出自我的个性态度的同时也需要分场合，分时间。
说明3：其实在说明1、2中，已经可以看出人类的个性是无法避免的存在，而在个性发挥的同时，人类所要注意的一些问题到底是什么。
引申1：既然无法避免个性的存在与个性对人类生活、发展与创新的影响，那就只能在消除个性的对立属性中的违背于天性的恶劣属性上下功夫。在特定的场合、地点、气场中，必须随着气氛来表达自己的态度，不能随意发挥与张扬自己的个性（如若社交活动中，能够给予人类一个较好的个性环境，那是的确可以“消磨”不良的个性属性的；但，如若相反，人类的不良的个性属性会掩盖良好属性而引导人类走向歧途）。
引申2：个性需要辩证的对待，个性的存在有利有弊，不能一棍子打死，也不能一脚翘上天。个性需要依靠时间、空间、环境、气场等来打磨，当个性所给予人类的人性光辉能完全掩盖或是吞噬人性弱点的时候，这一般就代表着个性教育的成功。
引申3：若是每个人都能无所偏颇的运用自己的个性来促使社交环境的高尚与雅致，那么，整个人文社会就会变得更加的和谐与美好，我们所处的环境也就不会对己身造成危害或是灾难。如此一来，改善了人与人之间的关系，也就和谐了整个人类生活，天地所赋予我们的天性与个性和睦相处，也就最终企及了人类存在于世间的最大意义。
