多年前我师范毕业被分配到区重点小学，那时教案全靠手写，板书全靠粉笔，讲课全靠一张嘴，于是每学期嗓子发炎两次，每次两个月，体检落得慢性咽炎。
2005年我凭借区级双优课一等奖进军市级双优课评选，举全校信息力量，电子教案，动画课件，红外线教鞭，幻灯机实物投影，那次参赛无论试讲还是上场都非常嗨皮，为啥呢？畅游在便捷的工具中，我和孩子更专注技能和知识本身。
后来我竞聘了学校中层。一干12年，每天坐在电脑前处理各种事务，幸好我是教学管理，每学期有50节的听课任务，纵使课有良莠不齐但不乏精品，上学期我去听一节数学课，老师不到30岁，以数学笔试面试总成绩第一的好成绩考入教师编，被分配到我校，当时是我去教育中心迎接她的，同时分配了7个，而那个老师眼睛格外亮，笑容特别真，从那天起我就关注她了，之后只要做课，她的就十分新颖，倒不是教态和声音，而是润物无声的引领，学生和听课的老师都会情不自禁进入她创设的情境，随着她环环相扣的提问走入数学王国，我喜欢她娴熟地使用多媒体设备，巧妙的教具介入，还有激励人心的评价语，上学期，当我坐在教室里，看她用希沃课堂软件切换实物投影，课件，学生习题拍图展示，录制学生画图解题全过程，其他同学只要看着大屏幕就能观之微毫，我简直震惊了。对于年过半百的教师，我们再操作这些如同老年人用智能手机般困难，那些快速的功能展示只会令我们眼花缭乱头脑眩晕，当时，我好希望变成她，如此现代的课堂是多么美妙啊！
希沃课堂软件，我校是全员培训过的，如今大多数老师只停留在使用书写功能，或者在课文的重点字词段篇上勾勾画画，真正能体验妙处的凤毛麟角，据我了解，诺大学校不过两个青年老师，于是我组织了现场培训，课后让这个老师教来听课的老师如何使用课堂上刚刚领略过的功能，听课的15人中只有5个年龄大的表示太烧脑，而其他10个都欣欣然学习，反复问，回去乐此不彼实践去了。
当学校领导重视，为老师提供培训机会，加上老师的好于探索，一切就美好起来了，那时我曾经想，如果我回归课堂一下好好玩几年。
如今，心想事成啦，看看我的专用教室吧！
开学两周了，我尽情流连在这间实验室，孩子们来上课时我会像变魔术般使用多媒体设备，这里是全校最大、最明亮，设备最先进，唯一有上下水的功能教室，我对教室里的每件东西都爱不释手，超长的讲台，灵敏高清的多媒体设备，那干净整洁的实验桌，最关键的是，我回归课堂了，我将实现那个小小的梦想———玩转课堂。
