今天去迪卡侬买了一辆自行车，因为都姐你喜欢骑，也因为现有的自行车实在是难骑又不安全。经过楼下快递超市时，认识的老板问买成多少钱。然后又问你：你学习好吗？我一时没反应过来，你回应“还行”之后，他说：那还差不多，值得给你买辆好一点的车。
首先，这辆自行车就是迪卡侬里面普通价位的车，迪卡侬的东西应该性价比还是不错的，所以我认为自行车也算是物有所值的吧。当然比起淘宝里一搜一两百起步也能买自行车，但是上一个就是例子啊，又不好骑，又不安全。
其次，能不能拥有一辆什么样的车，会跟学习好不好挂钩吗？学习不好就不配拥有自己喜欢的东西吗？也许不少人有这种观念呢，且不说把学习当做评价人的唯一标准我不认同，难道不是任何人都有权利得到喜欢的事物吗？
那么一个未成年的小孩子，拥有一辆自行车，或者是其它东西，都能想要就得到吗？如果不能要什么有什么，那么参考标准是什么呢？
需求当然是第一标准了。我们买什么东西，主要是因为我们需要它。可能是必须品，比如米呀面呀，疫情期间囤粮不足，就会挨饿；但也可能只是你想要的，比如排骨，它是食物，但是没有它我们也能生活下去。比如我们最近换了的灯，耳机，倾听者，都是，它们给我们带来方便，但没有它们我们也不会受多大影响。所以“需求”包含生活的“必须”，以及“想要”的心理需求。
那任何东西都可以是我想要的咯，为什么不能全都买回家？第二个标准就是家庭的承受能力。是家庭，不是个体，不是手里有多少钱。钱需要支配在不同的地方，如果都拿去买自行车了，有可能在别的方面需要的时候就不够用。如果把必备的不同方面都去掉，还有剩余的钱够买自行车，那么这辆自行车就可以买咯。
当然，还要看作为家长的爸爸妈妈们是不是支持，愿不愿意为你想要的东西买单。毕竟大人掌管财政大权。
想起前天你因为没有办法改造你的房间大哭一场。现在想一想，关于这个梦想，你有什么思考？
