在5月21日我们学堂去了龙门石窟游学。
1,时间
我们学堂选在了5月21日去龙门石窟游学。因为那天天气很好，算是在这一周天气里最凉快的一天，还有就是因为我们一切都准备好了，正好那天不限行，所以我们才会选择那天去的。
2,地点
我们学堂选择在龙门石窟游学，是因为那是中国四大石窟之一，而且还离我们学堂最近，那个是大景点嘛，所以肯定有外国人，正好可以语言交流。我们学堂集体没有去过，所以我们才选龙门石窟的。
3,人员
我们老师和学生一起去了龙门石窟，我和佳佳是搭档。去之前我们还先进行了个自我定位，就是我们在游学的时候想做一个什么样的人。第一种人是，不能管好自己，也不能助人，第二种人是，能管好自己，不能助人，第三种人是，能管好自己，能助人，第四种人是，管不好自己，爱管别人。我希望我能做第三种人。
我发现在游学的过程中，我确实做到了第三种人，比如说我在想爬卢舍那大佛前的栏杆儿时，可我知道它是一件不好的事情，所以我就没有爬。还有就是在我的搭档或者其他小朋友需要帮助的时候，我会帮助他们。比如说他们想吃什么东西打不开的时候，我就会帮助他们。
4,什么是游学
游学和游玩是由区别的，我们大部分时间都是进行的游玩。游玩一般都是吃、喝、玩、乐。而游学呢，就是可以在游玩的过程中遇到的人、事情和物上面学习到东西。这就是游学和游玩的区别。
5,为什么游学
我们这次游学的目的就是出来锻炼英语表达，深入的了解龙门石窟，用英语向外国人传播龙门石窟的历史文化，还有我们去那也可以玩了。
6,游学准备
在游学之前，我们也需要准备一些物品，我们把物品分了一下类。有吃、穿、资料和住、还有行。我准备了面包，烧饼，咸菜，还有两杯水，皮肤衣，帽子，备用的衣服，我们还带了吊床。
7,游学过程
游学过程中对我来说印象最深刻的地方就是第一个遇到老外的地方潜溪寺和万佛洞。在潜溪寺我刚遇到老外的时候，老师们让我上去和老外对话，可是我害怕，我不敢上去。因为我是第一次用英语和老外对话所以我不敢上前。后来在老师的带领下，我敢和老外说了一句:“where are you from?”没想到在最后走的时候，老外夸我的英语说的很好，给我了很大的鼓励，所以我在万佛洞给小朋友讲的时候已经很流畅了，后来有老外上来的时候，我主动用英语向他们说:我可以给你们介绍一下万佛洞吗？他们同意啦，我给老外讲的时候更流利了，还加上了肢体语言，整个过程我落落大方，心里是一点儿都不害怕了，最后我赢得了很多掌声和鼓励。我从以前的不敢说到现在的流利表达，这是在这次游学过程中我最大的突破和成长。
8,游学总结
游学回来后我们是用各种方式进行总结，先看我们游学那天拍的照片的视频，是为了让我们站在图片外看自己哪里做的好和不好。我们又画了思维导图，进行文字总结。这样子做的好处就是游学完了之后记忆会很深刻，总结自己的优点和不足，为下次游学积累经验，让下次做的更好。 还有一个好处就是练习思维和写作。最后就是为了看见自己和他人，自我提升。
9,对比
现在来对比一下上次游学吧，我这次的优点是，1,我敢突破自我，2,我能照顾小朋友，3,我也能帮老师管理他们，我这次的不足就是在景区内管理人员不让我们爬那个石头山，可是我还是想爬。
下次我要把我的优点继续保持，把我的缺点改正过来。
