图片发自简书App
星期三晚上的读书会有多个小伙伴参加，持续一个半小时，收获很多，现分享如下：
一、赵老师分享的高中男孩在学校学习效果不好，回家自学状态很好的故事，启发收益很多！1.同理当事人家长的生活压力。2.理解来自当事人的痛苦和烦恼。赵老师没有去探讨在学校相对较好状态下的情况，而是按照当事人想回家自学的要求，提出试两个月，并提出了成绩问题，得到当事人保证，试行后三方满意。可喜可贺！
二、对于青少年而言，要他独立地持续维持自己的改变，并不容易。所以，需要持续的辅导与持续的鼓励，这样当事人才相信你是一直关注他，也才能巩固自己的改变。
三、当事人后期能够改变的动力，往往是前期缓慢改变得来的成果，所以尤其值得珍惜小小的改变。这如同泥土里的种子，突破泥土前的成长是不明显的，但却是值得期待与持续灌溉的。也可以鼓励当事人仔细观察自已与他人的互动及问题循环的模式，增加觉察，打破当事人旧有的问题循环！
