2018.05.29

阅读者：life.笨女人

阅读书名： 写给孩子的工作日记

阅读页数：P34-p52（P249)

阅读天数：第3天（本书）

作者：蔡颖卿

年度：第4本/未知

第一部分：

一、教给孩子的价值观：

001人生的计算。人生不是一次的冲刺，而是每个阶段努力的总结。大学四年是非常珍贵、特别的学习机会，不是苦读十二年得来的犒赏。如何看待这四年，在进大学前要有好的心理建设，计算人生的方式便不一样。

002人生中的利与益。“机会”与“付出”之后获得的成长，在我的人生计算中都是工作酬劳的一部分。我但愿孩子能看到金钱之外，这抽象的报酬其实是多么价值。我常跟孩子分享一句话：“要说凡事都有利可得是不可能的，不如说：万事都可从中获益。”这利与益如果区辨清楚了，真是人生的一大礼物。

003让信心在实作中奠基。与孩子同工的照片，来说明自己累积信心的方法：仔细观察，用心、用方法带领、大胆放手。

我所谓用心与用方法带领的过程中，有四个准则：清楚温和的语言、具体的步骤、宽怀的接纳、取法其上的高标准。我越来越懂，何时该给孩子有用的帮助与积极的建言，何时又应该 耐心地等待。

004先分配时间，再安排工作。安排时间，其实不是为一件工作定下时间限制。限制时间帮助我们专心，而专心扩大了能力，时间是人生的资本，在工作中计算与善用资本，是我不停学习的功课。每天事情很多，除了以“应该做”与“想做”来排列工作的优先级之外，更重要的是，排定时间的切割。

005了解工作的优先级。每份工作都包含着许多的细节与片段，都做好了才是一份“完整”的工作，如果我们错过了应该先做的事而没有动手，它的影响往往会更大。而决定许多事当中哪一样该先做的判断，就叫了解“优先级”。

006要快就要慢。要慢才会稳，要稳才会快。我不只要懂得给别人工作建议，更要督促自己实践那些建议当中应该力行的道理。对照于稳定的心情、稳定的动作，动作快却不思考或常常犯错需要他人帮忙来挽救状况的人，似乎才给了快与慢重新评估的机会。

007把眼光停在最后一瞥。要培养出好的动作这前，我们得记起自己有一双眼睛，它就是代替心在督导我们的动作。当我们能把眼睛停在动作的最后一瞥，我们的心也因此非常专注，而专注将有助于达成任务。我不想用“粗心”“草率”“小心一点'"细心一点”这些字眼来谈一些工作疏忽。这些字眼我们都听习惯了，不会有太大的感觉，而且它也不过显示一种结果的评断，被批评的人并没有得到积极的建议。“把眼光停在最后一瞥”，就是我对常常打翻东西的人最好的行动建议。

008给予有用的建议。我喜欢仔细检查小小动作的错误来源，只为要给孩子一个有用的建议。因为我记得有句话：“责难是最容易不过的了。看出毛病并不需要什么特别才能，可是要看出怎样才能改正过来，却需要一点眼光。”

二、心得：

001我们花钱去上课是想要得到启发、成长或丰富，如果这些期待的工作中出现了，我也一样会重视并珍惜吗？

我很珍惜工作所提供的成长机会，这与纯粹的学习意义不同。至少，我从工作中清楚地看到三件“有益”的事

1、在工作中必须学习符合他人的期待，因此这是最好的性格锻炼。

2、工作提供了练习的机会，从反复中可以精进技术并体验出更成熟的想法。

3、工作使我对时间必须有更好地规划与管理，帮助我了解效率的意义。

万事都可以从中获益。如果这个社会有许多被利益冲昏了头的主张，因而使你感到自己如此渺小，请不要沮丧，别忘了人生的决算有利与益之分，要紧紧掌握那些对你真正有益的影响。

002给予孩子有用的建议。在于仔细的观察 。我在孩子身上的批评比较多，也就是情绪比较多。却没有做一个细心的观察者，给予她有用的建议。有时候，那些不痛不痒的建议，也还是少说为好。

三、行动：

001孩子学校或生活中的事。万事都有获益的机会。我还是要多多鼓励孩子，多参与多争取机会。不要打击她。

002孩子犯错。我要做一个细心的观察者，给予她有用的建议。让孩子在实作中信心奠基。

003让孩子学习先分配时间，再工作。工作中安排出优先级来。