R:阅读片段__《说话的力量》P103
大家可能都知道，古希腊的思想大师们大多擅长演讲。但是大家可能没有想过的是，因为古希腊的时候还没有印刷术，书籍和文章完全靠手工抄写在羊皮卷上，传播不便，所以学者要读书就要把整篇的文章大声朗读出来，甚至背诵下来。
没有大量随时可供查阅的书籍，更没有现在的互联网和搜索引擎，古希腊的大师们要演讲和辩论就要大量的背诵诗歌、神话和法典，而这些书面的文字对其语言风格的形成必定有影响。
而现代人，由于生活节奏加快和技术的便利，往往疏于阅读和背诵。2011年4月，中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组进行“第八次全国国民阅读调查”显示：2010年我国18-70周岁识字国民，人均每天读报时长仅有16.78分钟，人均每天读杂志时长仅有13.66分钟.
我们会发现，绝大多数能写一本书的人，讲话的能力也不弱，一开口就能说一二十分钟。这就是因为。
陈述实际上是对口语表达的一种书面锤炼形式，说出来的话像书面文字一样，便会给人出口成章的感觉。但是如果你没有写过书，没有练习过将语言落实到文学上，没有加过过文字，就很难做到这一点。
I:重述知识__用自己的语言重述知识。
陈述：就是比较郑重的将重要事实、观点有次序的表达出来。经常用于总结性的发言或者阶段性总结发言，涉及次序和层次，是语言的文字表现形式。用词偏于词汇，逻辑结果更加完整和有条理，具有极强的说服力。
陈述=书面文字+表达
陈述有两个基本要求：次序和层次
次序可以让语言系统化，可以是时间次序、地点次序、也可以是人物次序。
比如在自我介绍中我强调地点次序：我出生在湖南省浏阳市，自己的小学、初中和高中都是在浏阳读的。其后顶我父亲的职进了一家工厂做工人，后来企业改制。我到了长沙开始学习B超机器的维修。之后我面试进入了诺基亚负责长沙四县的销售，因为工作的原因我到长沙开始生活。后来我因为工作关系的原因，进入戴尔负责湖南南区的销售，工作和生活的地方先后到过衡阳何郴州。最后因为家庭的原因我又回到了长沙工作，于是我在长沙就买房定居了下来。
层次：使说话有了纵深感。
什么是层次，层次就是一级一级地纵深。比如学习数学就是有层次的，不可能从小学就开始学习微积分，而是要想学加减乘除，然后学三角函数，最后才学习微积分等因为时间问题，关于层次我们就不再展开讲。有兴趣的小伙伴可以到书上的P106-110看一下具体的案例。
作业一：记录自己的一天
时间顺序
昨天是周六，可是在高中教书的我还是要去上课，八点起床，洗漱加上吃早餐，九点开始第一节课，十点上第二节课。十点四十下班，11点回到家，陪娃学到了午饭时间。午饭后小憩了一个小时，一家人一起去爬山，沿途欣赏了风景，还锻炼了身体。回到家已是下午五点，计划补拆书帮的作业，发现没有想象中的那么难，一个半小时也做完了三次作业。嗯，果然是任何事情都要做起来才知道难易呀！于是下定决心，明天把全部作业补完！
地点顺序
周六早上在家中洗漱吃早餐，到学校上班，下班回家溜娃和吃中餐，然后去青松公园爬山，再回家里补作业。一天结束。
