你是否还记得,你的中学班主任会站在讲台上谆谆教导:“你们学习是给我学的吗?不是!是给父母学的吗?也不是,是给你们自己学的!今天少背一个单词,少做一道习题,明天就差别人一个阶级!”
你的父母恨铁不成钢:“假期过一半了,你还在划水!看看邻居家的小周,读书比你刻苦,成绩比你好,现在还能和你称兄道弟,等大学毕业找个好工作,他还知道你是谁?今天不认真学,明天就要去搬砖!”
久而久之,你的大脑中形成一个固定的模式:学习是要改变将来的命运,是为了出人头地。潜台词则是:学习改变不了今天。在这种思维的主导下,学习成了一种沉重的使命。把学习看得越严肃,掌握知识就越难。
可事实真的是这样吗?
答案是:NO!
费曼先生认为,真正高质量的学习,一定能够让人融入真实的世界。学习最重要的是“真实”,它必须让人可以与时代同步,理解身边正在发生的一切,促进我们对知识的运用和创新。换言之,通过学习,我们要与真实的世界建立有效的联系。这些年来,我所见过的优秀人才,他们在学习一门知识时从来不会用它构画一个虚无的将来,而是专注地将知识与现实场景紧密地结合。
费曼学习法是一种顶级的思维方式,它能帮助我们真正掌握一门知识,因为它揭示了学习和思考的本质。真正的费曼学习法,具有以下五步:
第一步:目标——确立学习对象 ——产生专注力(选择自己想要掌握的知识和技能,并且要真正地理解学习它的必要性,在这个前提下产生专注力。专注是一切成功学习的基础。)
第二步:理解——理解要学习的知识——系统化去存优去劣(对我们要学习的知识、概念等进行归类、解构和对比,系统地理解这些内容,存优去劣,将我们需要的知识筛选出来,选择合适的方式进行学习。)
第三步:输出——向别人输出学到的知识——以教代学(在一个需要向别人传授的场景中“以教代学”,向那些不熟悉该知识的人阐述你的见解,向他们解释这些知识,用他们能理解的方式及最简单的语言做到这一点。)
第四步:回顾——回顾和反思学到的知识——深度分析(通过回顾和反思,从输出的过程中发现自己不能理解的地方,或者无法简单解释之处,记录下来,回到第二步,查看资料来源,弥补薄弱的知识点,或者修正错误的、不符合实际的知识点,直到可以进行再一次的输出。)
第五步:简化——通过简化吸收形成自己的知识体系——内化知识(重复上面的步骤,不断地简化和吸收,直到这些知识内化为你的知识体系,能够为我所用。内化是一切学习的终极目的。如果不能将知识成功地转化为自己需要的东西,学习的质量就会大打折扣。)