期中检测已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短、继续前进，现将试卷做以下全面分析：

一、命题导向：

        全卷考查拼音、词语、句子应用、古诗词积累、综合性学习阅读和写作六个大类，共有四道大题，20个知识点。但不同于往常的是试卷融合了上一学期的知识点，分值比例占百分之三十。

第一大题：积累运用（42分）

        此题占分比例较大，考查范围广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，还紧扣了“语文百花园”结构知识点，题型结构合理，难易恰当。

第二大题:综合性学习（6分）

        本题围绕本学期的综合性学习“轻叩诗歌的大门”让学生完成相应的任务，此题考查了学生在平时综合实践活动中收集诗集、制作诗集以及举办诗歌朗诵会中的一些问题进行有效作答，虽然占分比例不大，但对于学习程度差的学生来说是一道失分题目。

第三大题：阅读理解（22分）

        课内阅读是上一学期的《盘古开天地》节选，此题整体考察了学生对神话故事的分析与思考，这就要求学生在平时的阅读中不但要读好神话故事，还要有自己的独特感受。课外阅读《人类为什么登月》，此题总体来说没有太大难度。

第四大题：习作（30分）。

      写作内容是动物朋友，要求写出动物朋友的特点，表达自己的喜爱之情。属于自拟题目作文。

        全卷试题内容紧扣教材，但不拘泥于教材，关注学生实际，既重视基础，又灵动拔高，关注到知识的宽度与厚度，侧重于考查学生联系语言环境和生活实际理解语言运用语言的能力，能很好地反映学生对语文知识和技能的掌握情况。总体说来，试题全面考查了学生语文素养的积累运用、分析理解、归纳概括、语言表达等多方面的能力，能较全面地反映学生学习效果与课堂教学质量，契合新课程理念，符合语文教学规律。

二、今后的努力方向

        本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。