说实话，我从没有想过我能啃完这本700+页的Harry Potter and the Goblet of Fire（《哈利波特与火焰杯》，这里简称《哈利·波特4》）。

还记得刚拆开《哈利·波特4》时，倒吸一口冷气，这么厚，什么时候能看完啊？结果，花了一个星期，我完成了这项艰巨而又甜蜜的任务。说它艰难，是因为从来没有看完过这么厚的英文书；说它甜蜜，是因为故事一波三折，耐人寻味。

合上书那一瞬间，心里特别开心，感觉万里长征又近了一步。

在此也想碎碎念一下这段时间阅读英文的一些体会。

01.关于选书

在英语阅读上我向来不自信，英语阅读也一直是我大学里较为头疼的一项。每次看着别人抱着厚厚的英语原版书，总是心生羡慕。好不容易下了决心把书买回来，硬着头皮翻了几页，又默默地将其束之高阁——因为，真的看不下去。

今年在家比较闲，又冒出了买英文书的念头——我心心念念的《哈利·波特》。为什么我会选择《哈利·波特》呢？两个原因。

第一，大三看完了哈利波特的系列电影，很喜欢电影里气势宏伟的魔法世界，既然电影如此精彩，原著一定更加有趣吧？

第二，《哈利波特》系列书籍虽不是名著，但作为畅销世界的英文小说，其语言通俗易通，受人喜爱，换句话说，接地气。

要知道，如果一本书的语言晦涩难懂，普通人怎么看得懂呢？看都看不懂，又怎么会广为传阅呢？好的读物，前提是大家都能看懂。

比如，《红楼梦》是四大名著，真正看完的人却不多。《红楼梦》由文言文写成，手法上也与现代文有所差别，多多少少会有阅读障碍。高三那个暑假我曾立志看完红楼，却止步于前八十回合，现在已经完全没有印象了。

阳春白雪是好物，却不适合刚起步的阅读者。对我们来说，读一些有趣又接地气的文本，会更容易坚持下去。英语阅读也一样，如果刚开始挑战英文书，我的想法是，读自己熟悉的故事，比如先看电影，再看书，或者先看译本，再看英文。因为已经知道了故事情节，读起来才不会云里雾里，一些不熟悉的词也能猜出一二。

02.遇到单词不要停

在英语阅读中，总会遇到很多新单词，作为新手，一看到新词就开始打退堂鼓，然后掏出手机开始查单词。

我在看《哈利·波特1》的时候，就喜欢停下来推敲每个新词，这样阅读很累，因为阅读的美好几乎被新单词磨灭了。读小说的快乐莫过于享受故事情节的跌宕起伏，当我们停下来去查单词的时候，我们的阅读兴趣就被打断了。察觉到这一点，我开始要求自己不查新词，而是一鼓作气读下去，然后我发现，那些新单词根本不会影响我对故事内容的理解。

这些新单词，其实就是纸老虎，看着恐惧而已。

关于要不要查单词，我想先介绍两个阅读方法——精读（intensive reading）和泛读（extensive reading）。

什么是精读？精读就是在阅读文本时，对文本的遣词造句、谋篇布局都理解透彻。

这个方法适用于一些经典名篇，或分析阅读真题的时候。比如上英语课时，老师便会带着我们逐句分析整篇课文，这就是精读。

那泛读呢？泛读只要求阅读者理解文章的大概意思就行了，至于文中的细枝末节，其实用不着钻牛角尖。我在阅读《哈利·波特》时，用的就是泛读的方法。

我的目的有两个，一是巩固之前所学的英语知识，二是培养英语阅读习惯，提高学习英语的自信心。显然，不查单词更加利于我达到阅读目的。当然，如果遇到一些高频率的新词句，实在影响阅读，那也不妨停下来翻翻词典。

在日常的英语学习当中，精读和泛读两种方法结合使用，能达到事半功倍的效果。

03.坚持读下去

《哈利·波特》系列一共8本，这是第4本，前面三本加起来也就这么厚。读完这本书，也无意间提升了我对英语阅读的自信心，而这是我目前最欠缺的。

说实话，毕业了，在专业素养上变得更加焦虑。想想工作后，花在专业学习上的时间将会更少。语言学习又是一个循序渐进的过程，如果长时间输入不够，语言水平肯定会下降，这也是为什么我要培养英语阅读。

记得大一时遇见一个老师，说的一口标准的英音。她说：在生活中，她几乎都是阅读英文，很少看中文，甚至很多时候，她的英语思维比中文思维还要好。当时还觉得她走火入魔，现在方知那是真爱。

我自然做不到完全沉浸在英语世界里，但我可以尽其所能地去接触英语，听英文音频、看英文视频、看英文读物……

究其原因，还是不想放弃英语学习，虽已毕业，前路远矣，只希望这份热情能够一直坚持下去。