这本书是来讲没有课表没有分数的瑟谷学校，这个学校对我来看是一个非常理性和理想化的一种氛围，对孩子的成长和身心发展是非常非常有效的，而且是非常尊重孩子的自身的。据对现在国内教育环境的了解，是很难有这种学校的，人与人之间的信任并没有建立的那么好。
所以，没有环境，只能自己创造环境，我也就想把这本书里所提到的一些思想用到家庭教育中。
人类天生好奇，天生的好奇心会是学习最好的驱动力。我们家现在三世同堂，我的爸爸妈妈和我们一起生活，帮我带孩子。爸爸妈妈都已经年逾六十，我的孩子今年马上四岁。
家庭的学习氛围在我们家比较微妙，微妙的点在于，我们的学习氛围是存在我们三代人中的。爸爸自从退休了以后开始寻找他的第二春，他把他所有的心思都放在照顾我们这些小辈儿身上，从原来的油瓶倒了都不扶，到到现在，所有的家务全都做，而且还是做饭的一把好手。最近他更是，对自己有了更高的要求，他看书的时候发现很多东西，看不明白或者是写字的时候提笔忘字。
所以现在他开始提起笔来练字读书，每天给自己有要求，每天写多少字。他这个习惯就自然而然成了两个孩子的榜样。孩子们也不甘落后，每天都有固定的时间来学习自己的内容。
尤其是对儿子讲，搭乐高和画画是他每天都不可缺少的生活的一部分。他每天会创造出各种各样的乐高玩具形状让你们拍照片记录。画画的话更是天马行空，看过的动画片，看过的电视，在路上发现的景色，画画课上老师讲的一些规则，听故事里面讲的一些故事画面全都是他的画画的元素。甚至每天给我准备一幅画，送给我。有的时候也在画画，不画完就不睡觉，这种兴趣做驱使的学习是非常强大的，也成长非常快。
而且在学一些不是需要非坐在课桌旁边的功课的时候，我会尽量通过一种游戏的方式来去跟他一块学习。比方说我在学英语字母和单词的时候。我们会针对一个字母和一个单词，来学习句型，学习词汇，学完以后我们会把这个做成一个游戏，在房间里找出这个物品来，谁先找出来谁就算赢。对这种游戏，我儿子是乐此不彼，我们称之为寻宝游戏，甚至是说他经常会要求我跟他一起玩。
打扫房间也可以做成游戏，把物品找到最合适的位置或者是归类去放置。这个过程去锻炼了小孩子的一些区分能力和归类能力。
学习汉字的话也有很多的书，儿子的同学妈妈给我推荐了一套直映认字，通过图画的形式来把文字展现出来，并有配套的儿歌或小故事来对应的把这些字应用起来。我会把这些儿歌和小故事讲得尽量生动有趣，甚至是和儿子一起嬉闹，通过这种方式我发现他对这些故事儿歌的记忆非常快。
应该还有很多种的这种方法都在学习和开拓过程中，我希望孩子可以在快乐中学习，学习中成长。
