题主说：
社会治理是一盘大棋，而家庭治理则是其中最基本的内容。我的问题是关于家庭治理：素质教育改革这么多年，孩子的成长压力反而越来越大，进而家长的育儿焦灼症日益严重。从让孩子赢在起跑线上，到让孩子赢在射精前，每一个家长都几乎被畸形化的教育竞争所绑架。是让孩子按照成才模式严格培养，还是遵从其天性和兴趣自然放养？孰优孰劣，请各抒己见。
关于子女培养问题，相信为父母者都有一样的焦虑，怎么培养？印象中，我们强调素质教育起码也有二十年时间了，可是孩子的学业压力却越来越重，减负减负，到最后孩子们还是肩负肩负，太多的压力太多的期望太多的竞争，让每一个家庭都不堪重负。大人累，孩子也累，这年头做人就特别累。是顺其自然，让别人家的孩子就归别人家的孩子吧，不用去跟人比？还是既然孩子有这样的天赋，就不能辜负这样的机遇，要培养孩子成为别人口中的“别人家的孩子”？
在座的各位兄台基本上都是已经为人父母者，这样的焦虑，或者曾经经历过，或者正在煎熬中。这也是社会治理的一部分。家庭治理是社会治理的基础细胞，一屋不扫何以扫天下。我属于正在经历这个焦虑过程的一个父亲。我的女儿，我从小发现她有绘画方面的潜力，这么十来年就一直坚持让她学画画，现在画得真不错了；我又发现她有语言表达方面的优势，好，还得保持，于是坚持让她挖掘演讲、朗诵、主持方面的潜力，现在也是有着经历过大场面各种表演的坚强小心脏的优秀选手了。我妻子说，女孩子要学舞蹈，有助于培养气质，于是坚持了六七年的学舞蹈；孩子要充分开发左右脑，学钢琴是最佳途径，于是又坚持了六七年的钢琴；孩子要从小培养阅读习惯，多吸收知识，于是家里买了一书房的书。上学了，发现现在学英语很重要，学奥数也很重要，要不然就跟不上别人家孩子的步伐了，于是也去报班。为了孩子的身体发育成长，体育锻炼也很重要，于是又报班学游泳，学篮球，学羽毛球。到最后，真的是大人苦孩子累，我感觉孩子变成整天被各个计划表所支配时间，好像没有纯真的童年生活了。
我曾经在孩子刚出生的时候，就一直认为应该给孩子一个最好的童年，让她不要像新闻报道各类宣传中所看到的那么不堪重负为学业为各种兴趣班所累的孩子，结果兜兜转转十年，强大的社会惯性和竞争压力，让我不得不亲手成为断送了孩子纯真童年的那个人。我相信这样的经历，在座各位兄台都会或多或少有过。问题出在哪里？是父母个人的问题，还是社会的问题？首先，问题肯定不是孩子造成的，孩子都在被动地接受父母的安排。虽然我很多朋友讲起来孩子写作业的各种拖延各种不配合就抓狂的不得了，恨不得亲妈变后妈，但孩子需要引导，天性不能磨灭。结果苦了孩子累了父母。我们经常说，父母最大的问题是无法接受自己的孩子是个普通人；但其实你会悲哀地发现，即使接受自己的孩子是个普通人，也未必能让我们和孩子过上理想而又轻松的生活。现代社会的竞争压力太大，现在父母所承受的压力，肯定不想下一代还要承继，所以需要把孩子培养的更加出类拔萃一些，才能在残酷的竞争中脱颖而出。
归根结底，我觉得，我们的成才标准单一化，教育制度模式化，是最大的问题。理论上说，教育，是按照社会良性发展的需要培养和完善人的活动，尽可能的使人得到全面的发展，最大限度地为每一个人创设良好的成长空间，为社会的良性发展不断提供最大的创新动力，这应该是教育的基本职能。然而当前中国的教育体制却越来越偏离这样一个基本目标，教育弊端也逐渐显露，严重影响孩子的成长和学习。
我的一个高中同学，原来在上海市公安局工作，为了孩子培养问题，去年毅然辞去了公务员工作，把孩子送到马来西亚的国际学校就读，自己在上海和吉隆坡来回穿梭，当了一名律师养家糊口。我原本以为这样的事例都是发生在网络上媒体中，结果切切实实地发生在我的身边时，我特别受震撼。人家已经是一个处级干部了，却也拜倒在孩子教育的压力面前，选择了另辟蹊径的孩子培养模式。我突然感觉自己好像做得还很不够。大家现在知道我的焦灼之来源了吧？这样的事例，已经不是第一次发生在我的身边，只不过这一次更极端一点而已。高建平兄台说会让孩子自由发展，我原来也是这么想的，结果现实的压力一点点地让我偏离了原先的想法，选择了屈从于社会大众都可能会选择的培养模式。从这一点来讲，其实我是失败的。没能坚持初心啊。
师爷回答：
今天值日生叶湘的话题是让孩子按照成才模式严格培养，还是遵从其天性和兴趣自然放养？孰优孰劣？群里大部分同学都处在孩子培养阶段，因此这个问题成为得票第二高的话题。我在群里最年长，也是养过孩子的，谈一下自己的看法。
一，要承认有特异禀赋的孩子
每一个孩子出厂的时候都不是一个标准件。但是社会和家长往往把孩子看成是一个标准件，总觉得别人家孩子能做到的，自家的孩子也能做到。这样的心理从怀孕开始要一直延续到孩子考上大学或走上社会。孩子考上大学走上社会以后，做家长的就基本放弃了把自家孩子和别人家孩子做比较的过程。
但是每一个做家长的其实心里都知道，确实有那么一些孩子是有先天禀赋的。这些孩子就是别人家的孩子。从我的人生经历中，对这些具有天生禀赋的孩子有三个阶段的认知。第一是古文中王安石的《伤仲永》，知道有先天禀赋优异的孩子。第二，我们年轻的时候，中国科技大学招了一个少年班，都是一批天才少年，代表人物是谢艳波，宁铂。当时有报告文学，专门描写他们的故事。第三，电视上出现了《最强大脑》、《诗词大会》这类知识类节目，节目中的那些天才们正是带着几辈子的记忆来到世间。关键是君合还出现了两个代表性人物：诗词大会总冠军武亦殊，最强大脑速算天才陈冉冉。当你知道了孩子间天赋差异的现实之后，对于自家孩子成不了别人家孩子的现实，心里就能够坦然一些。
二，要尽量严格培养孩子的学习
每一个家长对孩子的学习和教育富有天生的义务。在我当家长的时间段，曾经有一种向西方学习所谓遵循孩子天性放羊式教育的风气。客观地讲，我对此是有后悔之意的。就是听信了这些观点，在尽量严格培养方面做的不够。
每一个家庭的情况，每一个家长的个人情况都是不同的。所谓叫尽量严格培养指的是在精神上要重视，要深刻的认识到孩子是需要通过严格的塑造才能够成才，而不是放任自由成长。要在物质上有所保证，有些业余学习课程是要花点钱，该花还是要花的。比如一些吹拉弹唱琴棋书画的学习，没有童子功的培养，以后一般是没有成才可能的。在培养的过程中，也许发现了孩子某些特长。时间上该付出的要付出。孩子幼儿园、小学时候，正是家长事业发展的重要阶段，两者之间如何平衡确实考验着每个家长，没办法，事业也重要，孩子也重要，只能自己找好平衡点。
三，培养孩子持续努力的精神
人的一生是个马拉松，孩子在父母身边的日子总是少数。在社会上经常能够看到一些个案，就是学习不太好的同学未来事业也很成功。这一定是他们的家长，在孩子成长的过程中，培养了孩子持续努力的精神。这种精神在学校期间，在应试教育中并不能得到很好体现，但是当他们走上社会以后，在长期的竞争中，持续努力的精神就会对他们形成很大的帮助。我们50后这一代人在成长期间，由于历史的原因都是属于散养。但是那些能够持续保持努力的，比如我就是一个代表，最终就能够从社会底层中脱颖而出。这种持续努力的精神，一方面是家长本身的身体力行会对孩子有感染。另一方面在孩子各种兴趣点的事情上，一定要让孩子把事情做出一个结果，而不是什么事情都浅尝辄止，兴趣随时转换。
通过竞争达到成功是大概率事件，没有人能随随便便成功。如果放任孩子，散养孩子都能够成功，那是天下最大的不公，也是对各种知识、能力的最大不尊。醒醒吧，那些认为孩子散养会有出息的家长们，这仅仅是你们对孩子不负责任的借口。
学员讨论精选：
严玮：为人父母都有类似的经历，每天基本围着孩子计划表转，周末基本没有双休。
就从身边来看，绝大部分家长都比较鸡血，爸爸妈妈中至少有一位是焦虑的。我们家是我太太比较焦虑，把孩子的行程安排得比较满，但是为了孩子的将来，我也不好过多干涉，只能支持。但孩子表现不如期望的时候，她自己就会烦躁，也经常抱怨。看到她和孩子压力很大，我也尝试让她放手，我来管，她又觉得我太宽松，这样下去不行，考不上好的学校。我是相对佛系的，我愿意女儿成为幸福的普通人。
如果从原因来说，我觉得首先来源于中国人根深蒂固的好面子，喜欢攀比，孩子成绩不好，学校不好，工作不好，感觉都不好意思跟别人打招呼其次，同龄人中有很多新上海人，都是通过自己努力读书，从二三线城市或者农村来到上海，所以努力学习，考取好的大学，是家长们的共识。
据我了解，不光上海，全国各大城市，包括二三线城市的家长也很焦虑，也很鸡血，望子成龙，望女成凤的思想在中国根深蒂固。
现在最大的问题就是家长孩子都很辛苦，但是抱怨归抱怨，大部分家庭还在努力向前。从另一方面来说，中国人这么努力，这么看重教育，下一代也被逼着这么努力，中华民族的伟大复兴必将早日实现。
叶湘：努力培养孩子的学习习惯和学习能力，才能让孩子在未来漫漫长路中终身受益。潘师所言，让我甚是受教！还需要培养孩子的内驱力和精神力，让孩子未来不管面对任何困境和挫折，都能够自我圆满和自我突破。教会了孩子这些，做父母的已经完成了他的天赋责任。未来的造化，子孙自有子孙福。培养孩子的这种焦虑症，每一个人都会经历，而且一个孩子的家庭，这种焦虑会越发厉害。我们会发现一个很有趣的问题，二娃的父母，对于第2个孩子好像挺放手的，这种焦虑的情形相对较轻。一方面，说明经历过了，就有底气了；另一方面，久经考验，神经也大了，经验也比较丰富了。所以，兄台们，要努力生二娃，实现做父母的精神力突破，实现人生和家庭的大圆满。
总结一下这次讨论的关于孩子培养成才方面的话题：1、孩子培养过程中的焦虑，每个父母或多或少都会经历，要承认孩子个体与个体之间的差异，坦然面对孩子的成长问题，同时家长不能放弃培养的努力，这是一代传承一代的最大财富。2、努力培养孩子的学习习惯和学习能力，即好习惯和好悟性，这会让孩子在未来漫漫长路中终身受益。至于琴棋书画是否都要样样精通，见仁见智，主要看孩子的兴趣，以及客观时间方面的安排，该努力要努力，该舍弃要舍弃，没有面面俱到的培养，不能为了追求西瓜到最后连芝麻都捡不到。3、要培养孩子的内驱力和精神力，积极乐观的心态和愈挫愈勇的精神，对一个人的成功至关重要。成功的标准虽有千万种，但要让孩子实现自我圆满和自我突破，精神力比物质力更重要，物质条件父母可以给予，精神能力父母无法创造，只能通过长期的循序渐进和言传身教，加以引导和塑造。
这次我的值日到此结束，感谢师爷的指导，感谢各位兄台的支持。子女教育是终身话题，让我们把这个社会治理的基础课题研究透、落实好，扫好一屋方可扫天下。与诸位共勉。
