研修总结
2023年的继续教育研修不期而至。以前总想放慢脚步，慢慢的去研习，仔细的去听所有专家的这些讲座。但是今年的这个暑假偏偏事情很多。有国家中小学统一组织的2023暑期研修，有难得一遇的评职称，有初三的提前开学全部集中在一起，慢慢的研修变成了加快速度的学习。
按照每年的惯例，每次开课分为必修课和选修课。其中包括立德树人视域下的教师职业道德，尊重学生的认知规律、把握学生的身心发展规律—师德素养提升的视角、让作业由内而外蜕变，让减负由表及里增质。还有大智、大真、大善、大美中国优秀传统文化概述。 “学高为师，身正为范”是我的座右铭。教师不仅要以丰富的学识教人，而且要以高尚的品格育人。面对学生，教师是“社会代言人”，寄托着美好的未来和期望。师德高尚、业务精良才能培养学生、教育学生、发展学生，完成教书育人使命。
我最喜欢听的内容是师德方面的专题。师德师风学习，就像一次灵魂的洗礼，一次思想的启迪。”的确如此，几天的学习，让我看到了优秀同行们的教育情怀和高尚品格，也更加坚定了不断学习，努力做一名优秀教师的信心。新教育实验发起人朱永新说：“教师的尊严应该体现在专业性上。”这句话给我留下了深刻的印象，让我意识到专业成长对教师的重要性。
教师职业道德专题从修师德、练师能、正师风三个层面多个维度展开交流，旨在帮助教师们提升职业道德修养。分享力求通过生动的个案分析及具体的途径将抽象、形而上的理念可操作化。重点是修师德、正师风，教师不仅要育人还要育己，树立进取向上的工作态度和积极乐观的生活态度。难点是练师能，怎样才能讲好课，教师要不断更新教学理念，打造精湛教学技能，提升教学效果。教师只有师德高、师能强、师风正才能不辱使命、立德树人。通过生动的个案分析及具体的途径将抽象、形而上的理念可操作化，旨在帮助学员提升职业道德修养，成为一个师德高、师能强、师风正的教师，实现“立德树人”教育目标。爱是教育的前提。没有爱，就没有教育。著名教育家苏霍姆林斯基的话非常震撼人心。教师只有先热爱孩子，才能做好教师。师德高于一切。教师只有执着于理想，纯粹于当下弦歌不辍芳华待灼传道授业如一叶扁舟路行缓，渡远航人去潋艳的水岸。杏子树下的讲坛，桃李成荫的池畔，才能成就新教师的研修理想彼岸。荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”罗蒙诺索夫也曾说：“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。”只有学习，才能知事明理，真正做到“研卷知古今，藏书教子孙”。当今世界发展迅速，日新月异，不学习就会成为时代的弃儿。只有不断学习，才能紧跟时代步伐，更好地培养人。这段时间的学习，让我深深领悟：教而不研则浅。研而不修则空。研专业，教师入门的支点。听课，成长的“起跑点”；备课，成长的“入门点”；磨课，成长的“支撑点”；悟课，成长的“着力点”；品课，成长的“发展点”。研职业，教师成长的起点。用教育思想武装头脑指航路；揣摩学生的学习策略寻思路；研究名师的优质课避弯路；争上挑战性的公开课炼出路；锤炼特色的教学风格“成套路”；坚持课后教学反思找梯路。修德行，教师升格的重点。圣人言，正衣冠，端品行，以彰士德；明是非，知荣辱，以显士行。以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、文明礼貌的语言、严谨持重的行为和研而不止修而不息的作风来形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。修心性，教师风格的节点。有幸成为一名人民教师，我们应用毕生热爱去捍卫教育事业应有的尊严，我们也应拼尽毕生赤诚所学为祖国培养更多的人才，同时我们也应严格践行教师职业道德规范，善良对待每一位学生，不断提升自己，为教育事业终身奋斗。春风化雨一尘不染，后浪便胜出于蓝。
