一、课前一支歌，课前经典必备。
学生训练有素，课堂生生心潮澎湃，人人
热血沸腾。
二、导入
旅游 欧洲 课前预习汇报
三、 揭示课题：
牧场之国（一起书写课题，为什么是牧场之国)
四、出示课标
（正确流利读课文，完成第一个课时目标。)
（小组合作——汇报员，记录员)
五、小组汇报（拼音跟我读，结构偏旁跟我读，组词跟我读。抱臂。)
再一起读。
新词学习。
（一起读，男女生比赛，一个隔一个读。激情，活力，训练有素。时间紧凑。效率高)
六、在读课文，感受景色美。
有一起读的段落，有分组读的段落，形式多样，学生不累。但是过于激昂没有感情。
老师 评语：仔细听认真看做个小裁判。
七、课文讲授。
找中心句 （一生)
继续找每一处（比刚才声音更加响亮了)
怎么读这个中心句？
那么真正的荷兰是什么样的呢？课文中找，用端正的坐姿告诉我！（ 回答问题非常完整。)
荷兰是……（学习总领段)（学生造句)
八、 再读课文同学可以对读，荷兰画面。
九、小组合作
交流课文围绕牧场之国写了哪几个画面？（用四字词语，牛群吃草，骏马飞驰，牲畜同乐，夜色宁静)
十、千言万语倒出一句话 ：
让我们满怀激情告诉所有的人………：这就是真正的荷兰！
感悟：一节课感觉时间过得真快！课堂高效！
