作业和玩的时间协调一下……毫无公共情指责和评价
片面共情…感受不到孩子的感受
基本共情…理解对方的处境，没有理解对方的感受
高层次共情：你的处境是什么？你的感受是什么？你想要什么？我能给你什么？
理解行为，关注感受；激情共鸣；满足要求
孩子给你说不想上学的时候，你应该怎么处理？
乖妈妈，发现你并不是讨厌上学，而是作业太多，老师太严厉了，让你跟学习产生了抵抗，你只是想要张弛有度，我们，商量一下，让我们的学习更轻松！
孩子反复买同样的东西，比如玩具买买买你该怎么办？了解孩子为什么买买买同样的东西，反复买吗？
孩子核心内在的需求，让所买的东西摆放起来，罗列起来，让孩子能看得到家人来客人了让孩子给他介绍，孩子希望别人，别人能看见，被别人能看见，也是交友交际的道具。最重要的是孩子喜欢，还有交流媒介。
关于共情会犯的一些错误
一指责你都没有完成，你自己不知道吗？
二超理智，直接忽略感受
你自己没有完成老师批评你，那是很正常的事情，别的小朋友都能完成，你为什么不能完成呢？
我作业没有写完，老师批评我了
乖乖，你是不是需要老师公平对待这件事啊？
妈妈因为要演出喊别人叫妈妈，我觉得特别不舒服，因为我不孝顺，作为妈妈你怎么处理？
乖乖，你叫别人妈妈，你会很难受，不舒服，不孝顺，你是怎么感受出来的？从哪方面感受到的呢？
当一个人触摸孩子的脸部或者是其他部位的时候，孩子大哭起来，你应该怎么办呢？
乖乖，某某某摸了你，你是不是不舒服了？你可以拒绝的，因为身体是你自己的，我们要保护好自己的身体。
你可以告诉某某某，因为你摸我的脸直让我感觉到特别不舒服，脸特别扎的感觉。
