1)
不知道你是否有过类似的经历？
你也算是个很努力的人，想要通过学习改变自己。于是你放弃了看剧，放弃了很多聚会，甚至很多爱好也都暂时搁置。
疯狂学习几个月后，你突然觉得有些不对劲，你学了这么多，收获不应该只有这么一点。
那么问题来了，为什么有人连续学五个月就出书了，而自己的生活却好像没什么改善？
是你学的内容没什么用处吗？
不对。你三分之二的时间都在学习实用性的知识，都是可以直接帮助你成长的。
那么，是因为你没有思考吗？
也不对，多数文章你都有留言写感悟呀！
那究竟是什么问题？
2)
其实，问题就在于，你没有进行主题性的学习。
主题性学习，具体的说，是主题性的深入系统研究某门类知识。
就像大学与高中的区别一样。大学是主题性的学习某专业，而高中是零碎的学习多学科。前者的学习效果明显更好。
好在哪呢？
第一，好在积累。任何高价值的东西本质上都来源于积累。如果你只是这里一篇文章、那里一篇文章的看，或者只有在看到相应的文章才会对某个话题有所思考、文章看罢就不再理会。这样的学习，就像在沙滩堆沙子，你这里堆一些，那里堆一些，就算堆再久，你都堆不高。
第二，好在体系化。有了知识体系，可以有效的分析问题，解决一系列同根同源的问题。如果你的脑子里只有一个个零碎的知识点，那无疑只能"头痛医头，脚痛医脚"，这样的知识应用效率很低。
3)
说到主题性学习，不得不提许岑老师。
在得到例会上，罗振宇老师高度赞扬了这位"学霸"，他的特长就是超快速的掌握一门知识或技能。
本来只是PPT的小白，罗永浩老师让他去学习学习，几个月后，他成为国内首屈一指的PPT 大神。
突然想学个吉他，9个月后，制作出国内最好的吉他教程。
...
反正，他只要想学什么，就能够迅速的学精，并且成为业界大神。
他到底有什么学习的秘诀？
我觉得最关键的秘诀就是主题性学习。
在这里我也和你分享几个经验——
4)
第一，每个阶段只设定一个主题
这也是斯科特·扬 在《超效率手册》中力荐的一个学习方法——每月只盯着一个目标。
人很难同时把几件事情都认真做好，这是多数人都承认的。
然而，矛盾的是，这多数人中的多数人，又总是要同时做很多事情，还企图做好。
其实他们是陷入了贪婪的泥潭，他们根本不是想做好事情，而只不过是不想让自己发觉自己的无能罢了。
所以，踏实下来认真做点事。你可以为下个月制定一个目标，然后给自己下一个铁律——在这个月里，什么都可以放弃，唯独这个目标不能动。你可以为一个目标规划相应的时间精力，什么都可以懈怠，唯独这个件事不能懈怠。
记住，知识的积累才能通向成功，学习的时间不能。
5)
第二，专注于目标，保证时间精力能够持续投入。
想做到这一点一定要首先学会放弃，一旦注意力转移到其他领域后，一定要及时调整过来。
我就出现过这样的情况，虽然给自己订了一个"研究目标管理"的周目标，可是一周下来，发现自己学着学着，就被其他方面的知识吸引去了，有时看看心理类的，有时候又跑去琢磨商业。
最后估算一下，其实一周35小时的学习时间里，研究目标管理不足10小时。
所以，专注于目标，让时间精力能够持续投入，也是主题性学习的关键一环。
6)
第三，学完要出教程的。
这一点可以说是屡试不爽的学习秘诀。
你看许岑老师为什么学得那么快，其中有一个秘诀就是——为了出教程而学习。
你在学的时候，就要想着该怎么样区分不同的概念，该怎么样将碎片的知识体系化以便于教学，以及如何理清不同知识点之间的关系，等等。
当然，这个秘诀是公开的秘密，只不过真正去做的人少之又少，真正做成的人更是凤毛麟角。
所以，想办法让自己能去做这件事，是许多人首先要解决的事，这就不是今天的话题，而是行为设计学的范畴了。
7)
好了，最后我再给你总结一下:
我们中的很多人都非常努力，为了学习牺牲了很多娱乐、培养关系和发展爱好的时间，可是收获却完全不对等。
问题就在于他们没有主题性的深入系统研究。
主题性学习有两个好处。
第一，形成知识本身的积累，而非学习时间。
第二，体系化的知识才能有效的分析问题和高效的解决问题。碎片知识只能"头痛医头，脚痛医脚"
那么如何主题性学习呢？
第一，每个阶段只给自己设定一个目标。
第二，专注于目标，保证时间精力能够持续投入。
第三，学完是要出教程的。
