文/九九艳阳天
图片发自简书App
三八节刚过，校长买来了两个盆景，一盆放在我们学生餐厅的走廊里，一盆放在教师公寓的窗台边。
每逢就餐时，无论老师或学生谁路过这里，都会对走廊里的这个盆景进行评头论足，触碰抚摸，偶尔还会有人为它浇点水， 洗个澡什么的，眼见这盆景的枝株一天天繁茂，大家的心里都充满了期待！
真没想到，一个月后这盆景里竟开出了一朵朵粉红色的小花来，惊艳极了。更让师生们喜不自胜是还有一些也跃跃欲试，含苞待放！
这时，校长突然想起教师公寓那盆被遗忘的盆景，待校长把它搬出来准备放在办公室里时，那盆景里不但没开出一朵花，连叶子也有些枯萎了，简直是一副无精打彩的样子。看到这盆被遗忘的盆景，校长意味深长地说:"这多么像我们的教育啊！”
是啊！两个一起买来的盆景，受到关注的程度不同，它们的表现竟有如此大的区别。花都如此，更何况人呢？
给每个孩子足够的关注，让每个孩子都感受到教师教育的阳光照射着自己，让我们的爱催开孩子的童心之花，我们的教育才会迎来百花齐放的春天！
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