教育行走的路，对我来说，充满了惊喜和欢乐，激发了责任和担当，更是唤醒了梦想和行动。我也读懂了“行就走，走就行！”的真正内涵。
我觉得我是最幸运的人。在这教育行走路上，我见到了我最仰慕的大伽一一文质教育研究院创始人张文质老师，并且得到了大伽赠给我的还未发行的精装本《父母改变，孩子改变》。最为激动的是他要我一年后出书，并愿为我写序出书名。同时，文质教育研究院的执行院长一一李晓霞女神也建议我尽快将书写出来。在他们的鼓励下，我坚定了自己出书的决心。
这些天来，我一直在思考着自己的努力方向。张老师讲，每个人都在找自己，在发现自己的使命，在这个过程中慢慢明确了人生的方向。教师写作是一种生命手书，坚持写作很重要。我们要坚持写教育随笔，每天坚持写两百字以上，慢慢地从中找到写作的意义和价值，从而培养主题写作意识。每天进步一点点，相信蓦然回首时，你会看到自己的成长。
我记住了全国有名的孙明霞老师跟我说过的话:“你要将自己的经验总结出来。 你不是为自己，而是为今后的教育，让那些年轻的班主任少走一些弯路 ，你有这个责任把你的一些做法总结出来，让年轻的班主任学习并化作行动，这是你的教育情怀和担当！”
的确，我自己认为带班三十多年 ，以前做了一些积累，也有很多的带班创新之举， 但是没有遇到教我怎么出书的引路人，这是我最苦恼的，也是我在退休之前不想留下遗憾的事。 这次教育行走给了我圆梦的契机，我觉得我是多么幸运的人啊！
在这一期接手初一新班，指导年轻的新班主任，这不来了机会？我完全可以让自己的梦想得到实现。
我总觉得，班主任是一个班级的灵魂， 是一个班级的精神支柱， 有什么样的班主任就会带出什么样的学生。好的教育理念和教育行动 ，是班集体走向成功的关键点。有这样的做法 ，如果用文字表达出来 就是另外一种境界了。
这次带班，我是带着圆梦的目标而来的。在这“双减”政策之下，我更要思考我们的带班问题:如何建设才能变得优秀？孩子们如何努力才是一个阳光的、德智体美劳全面发展的少年？ 老师如何引导，才能让孩子们感受到班集体的温暖、 老师的关爱、同学的友情？
怎样激发孩子的潜能，从而让他树立起为班级优秀而奋发向上的雄心壮志，并化为一种自觉的行动，为实现远大的梦想而读书呢？ 张文质老师说过“教育是慢的艺术。”我知道，教育这条路， 是循序渐进的，是有规律可循的。
在接下来的时光里，我们要做到积极探索初中孩子的成长规律，寻找打通他们心灵的关节点，积累资料。动员全体同学的力量， 动员全体任课老师的力量， 动员全体家长的力量，做到家校连心 ，师生同心，让大家为班级的建设发光发热，这是一件多么有意义有价值的事情 ！
这一系列的做法和成果，我要有心地写出来，同时让大家都写出来， 这书的内容不就丰富了？ 要相信 学生，他们绝对信心倍增；要相信家长，他们肯定全力配合；要相信任课老师，他们一定积极响应。因为“行走拓宽世界，读写重建心灵”。
这个梦，我是一定要圆的。 因为在我的前方，有一盏明灯，一直在指引我前行的灯。我在努力，我在奋斗，因为，只要你知道要往哪走，全世界都会为你让路。
