绘本滋养长大的孩子
文：武小蓓
从小被绘本故事书滋养长大的孩子，眼界超出你的想象。
真的是这样，拥有良好阅读能力的孩子一定会在许多方面表现的很优秀，成为小朋友之中的佼佼者，也会慢慢收获一个识字量巨大的小朋友。
读的越多，懂得越多，就会越发的自信。在幼儿园里，喜欢并且可以声情并茂的阅读绘本，会吸引到很多小朋友的关注，成为大家的核心，小朋友们也都非常喜欢跟她（他）交朋友……
安妮在八个月的时候，我便送到了早教班，在这里我发掘出她的第一个兴趣点，那就是对英语很敏感，尤其对英文版的《小猪佩奇》非常之喜爱。于是，我便投其所好给她买了中、英文版全套的《小猪佩奇》绘本书籍。
八个月大的孩子，每天只需听故事机磨耳朵，她会对绘本书上面的图画、色彩产生兴趣，这个阶段只需让她觉得好玩、有趣便好。
慢慢的，再大一点，我会带孩子边读边玩边演，我们一起把她最喜爱的小猪佩奇一家用画笔画了下来，当时她特别兴奋，也激起了她绘画的欲望。
直到今天，安妮画佩奇一家也还是那么的惟妙惟肖。我们还一起做角色扮演，把佩奇一家的玩偶，摆放在不同的角落，让她通过自己对绘本中的理解，进行表述并情景再现。我想安妮对绘本故事浓厚的兴趣就是这样开始的……
家里无论大小，都要给孩子营造一个舒适温馨的阅读小环境，漂亮的围栏，铺个地毯，放个小沙发，还有一个方便孩子拿书的书架。
安妮非常喜欢我为她布置的小空间，她可以自由的选择自己喜欢的阅读模式，时常会邀请我和爸爸到她的小天地一起看书一起游戏，这样的氛围，会让孩子潜移默化的爱上读书。
安妮快两岁时，我便开始带她去书店和图书馆，环境的熏陶真的很重要，我会让她自由选书，默默观察她喜欢哪些类型的绘本，然后与书店的老师沟通了解哪些书籍更加适合她这个年龄段，结合她的喜好，这样也让我少走了不少弯路，不盲目跟风，适合的才是最好的……
不到三岁时，安妮上了心心念念的幼儿园，成为托班的一名小朋友。庆幸的是幼儿园也非常注重孩子的阅读能力，还在每个学期都进行为期百天的阅读打卡挑战，这个对于每天有阅读习惯的安妮来说不是难事，这也让我有幸记录下了这些年来安妮每一天的努力与进步，读书打卡也让她养成自律的好习惯。
有时会提醒我：“妈妈，我都读完了，你该录视频打卡喽”。
几个相熟的孩子家长看到安妮每天的打卡视频，会留言问我：“安妮那么多字都认识吗？她是在指读，怎么做到的？”
这个就真的要感谢平日里阅读的积累。因为每日都要读不同的绘本，安妮隔一段时间会主动的要求我给她买她喜欢的书籍。
19年年底，我们还参加了新年文艺晚会中的颁奖典礼。因为疫情原因，也成了唯一的一次，我想安妮一定很难忘吧……
三年半的幼儿园生活到现在，安妮六岁了，从最开始刺激孩子视觉发育的黑白卡、布书、触摸发声书、早教认知卡、洞洞书，到现在的各种绘本书；从一个只会乱翻、撕书、咬书的孩童，变成现在可以声情并茂读书小朋友；从每天十分钟、半个小时的亲子共读，到现在每天一个小时的自主阅读，只有两个字“坚持”。
毫不夸张的说，家里的电视在安妮出生后我就没有主动开过。自己做到，再要求孩子。我们要做的，就是我放下手机，装也要装出爱读书的样子，给孩子做榜样，我也一直在努力……
