听了杨澜和武志红老师关于夫妻关系对于孩子成长的影响的讲座以后，我感触良多，现在的中国式的家庭教育给孩子造成了非常多的伤害，父母的出发点是好的，却换不来好的效果。问题究竟出在什么地方？听了杨澜和武志红老师的讲座以后，现整理讲座笔记及自己的感悟如下：

1，夫妻对于孩子教育产生不同意见的原因及对策：

1），反思自己是不是控制欲望过强，需要伴侣与孩子的思想都统一于自己的思想。

2），父母之间的教育理念并不需要达成一致。很多教育观念认为，家庭的教育理念必须达成一致，用同一种方式教育孩子，但是武老师认为，当家庭教育理念完全达成一致以后，孩子会认为这个世界只有一种声音；当夫妻教育方式不一样的时候，孩子就会开始学习自己思考，自己辨别，从而形成自己独立的想法。

2，“听话哲学”的危害。

1），让孩子失去独立思考和判别正误的能力。在中国传统的家庭教育中，父母总会要求孩子“听话”，在家听父母的话，在学校听老师的话，出身社会听领导的话，并且把“是否听话”看做衡量孩子优劣的标准。这样环境下成长的孩子，会让孩子认为他自己的意志是错的，只有父母，老师和领导的才是正确的，慢慢的就失去了自己独立思考和辨别正误的能力。我想，这也是为什么很多孩子，进入大学以后，摆脱了堆积如山的家庭作业，却变得更加迷茫和不知所措。当父母和老师不再为自己安排以后，自己便不知道该做些什么，于是整日沉迷于游戏与谈恋爱中。

2），破坏孩子的自发性和创造力。每个人的成功都是在特定的环境下形成了，没有任何人的经历可以复制。父母，老师，领导可以将他的经验传输给孩子，但是如果没有自己主动地学习，思考，将经验总结归纳，并创造性得运用于自己的生活中，他人的经验就一直是他人的，不会变成自己的东西。“听话哲学”让孩子只会听从和模仿，而不会自发性得思考和创造性的学习。我想，这也是为什么说中国人只会“山寨”，而缺乏创新的教育方面的原因。

3），造成父母与孩子无法有效沟通。每逢佳节，大家忍受着春运的拥堵也要在大年三十之前赶回家，但是回家后却跟父母无法可说。武志红老师认为，“听话哲学”是造成这种现象的根本原因。由于在中国传统的亲子教育里，父母总是在让孩子听话，而不是相互平等的沟通，日积月累之下，孩子便不知道该如何跟父母沟通，而父母在孩子成年之后的“教育”便成为了孩子眼中的“唠叨”，让孩子更加的抗拒。

3，夫妻关系低潮，如何减少对孩子的伤害。

1），首先应该认识到，恶劣的夫妻关系对孩子造成的伤害，无法避免。在夫妻关系恶劣的家庭环境中成长的孩子，往往倾向于察言观色，十分没有安全感。武志红老师认为，孩子就是家庭的一面镜子，家庭关系中的不良信息会全部通过孩子呈现。如果真的无法避免夫妻关系的低潮，父母就要学习如何去减少对孩子的伤害。

2）孩子的“自恋情节”。孩子会把自己当成世界的中心，如果家庭关系好，他会认为是因为自己好，如果家庭关系不好，他便认为是因为自己不好。当夫妻关系不好的时候，父母应该学会耐心开解孩子，告诉孩子这个世界没有完全完美的东西，父母的事情是父母之间的问题，跟孩子没有关系，孩子不需要为父母的人生负责，父母的人生也不是孩子能左右的。让孩子放下心理的负担，不会自责。

3）父母应该做好榜样，积极解决夫妻关系中的问题。让孩子感受到虽然问题是存在的，但是父母在积极的解决。这样也有助于提高孩子积极主动解决问题的能力。

4）父母应该正视离婚这件事。如果夫妻关系已经不可挽回，千万不要因为孩子而勉强度日，甚至对孩子进行隐瞒和欺骗。很多父母为了不影响孩子的学习，即便夫妻感情已经破裂却又不肯离婚，整日争吵，相互折磨，以为这是对孩子好。事实上，孩子对于家庭关系非常敏感，当孩子发现父母的欺骗以后反而难以承受。当父母明明活得很痛苦却要凑合得活着的时候，就会给孩子一种信号，认为这种凑合的活着是正确的。对于离婚，父母应该采取更加积极的态度，正视夫妻之间的问题。离婚以后，依然可对孩子好，依然可以告诉孩子，爸爸妈妈的分开不会影响对孩子的爱。杨澜老师讲了英国的安德鲁王子和其前妻莎拉的故事。安德鲁王子和莎拉离婚以后，两人依然经常一起陪伴孩子，关爱孩子。他们的孩子长大以后性格非常开朗，乐观向上，非常优秀。这段佳话被英国媒体广为流传，可见离婚本身并不是造成孩子伤害的原因，真正会影响孩子的，是父母对待离婚的态度。

4，父母的不安全感。中国的家庭往往含蓄羞涩，不善于表达爱。由于内在的爱的缺失，父母往往会更加注重形式上面的爱。于是造成父母对孩子掌控欲望的加强，把孩子看做了自己的私有物品。只有当孩子做的跟父母要求的，想象的一样的时候，父母才会觉得这是我的孩子，才会有安全感。当孩子关上卧室的门，把父母关在门外的时候，父母就会认为孩子不爱自己的，就会产生非常强烈的不安全感。这种不安全感，不被爱的感觉引起父母的焦虑和愤怒，这种焦虑进而又让父母更加得想要掌控孩子的一切。在这个过程中，父母应该做的是控制自己而不是控制孩子，学会更多在乎内在的爱，而不是形式上的爱。

以上是我对于本次讲座的笔记和思考。对于今天即将成为父亲母亲的我们来说，孩子的生育和教育是我们面对的下一个人生课题，希望我们可以跟孩子一起学习，一起成长。