对学生:
文明其精神;
野蛮其体魄;
发掘其潜质。
对教师:
强化读书意识,养成读书习惯;
强化学习意识,养成学习习惯;
强化交流意识,养成分享习惯。
对干部:
坚持“问题”导向;
强化“有解”思维;
坚定“有用”信念。
对管理:
所谓“难管”之人,皆有个性,
关键要把其“缺点”看作“特点”,
再把其“特点”发展为“优点”,
那么,教育路上就不会落一人。
对学生:
文明其精神;
野蛮其体魄;
发掘其潜质。
对教师:
强化读书意识,养成读书习惯;
强化学习意识,养成学习习惯;
强化交流意识,养成分享习惯。
对干部:
坚持“问题”导向;
强化“有解”思维;
坚定“有用”信念。
对管理:
所谓“难管”之人,皆有个性,
关键要把其“缺点”看作“特点”,
再把其“特点”发展为“优点”,
那么,教育路上就不会落一人。