在学园老师们的支持下，每周两个上午，我带着25个月大的臻臻，参加山水亲子班。三个礼拜过去了，没有想象中大量的知识点输入，却收获了随处可见的感动和感悟。
首先介绍一下亲子班，顾名思义就是由家长陪同孩子一起上学。山水的亲子班是给1.5-3岁的孩子做入学准备的，一期就是一个学期。给孩子和幼儿园基本一样的环境和节奏。当然还有一个更重要的目的就是教会家长如何带孩子。我就是冲着这个目标去的。（红娟老师一句话，我就报名了：在亲子班，你可以整个学期跟着山水最优秀的老师一起工作，比其他理论学习不知强多少倍。）
开班前的周日，美华老师召集所有的家长，开了班会，班级建设工作拉开序幕。我们围坐在一起，轮流介绍自己和孩子，还有对华德福教育的看法。三个孩子都在山水就读的元泰爸爸一语惊人：“蒙氏教人不分享，太自我。人还是要融入集体的，所以选择华德福。”好清晰的家长。关于自我意识（太大）的问题，我不想简单用一体两面含糊其辞，后面有空再展开。接着美华老师详细介绍两个小时的亲子课的流程。介绍是实地进行的，从进入院子的问好开始，大人先相互握手问好，然后再跟孩子问好！实地演绎传递了一种一丝不苟的态度。而问好则让我感触和思考良多。一是问好的温度，好温暖好舒服，不冷不热刚刚好。二是问候的顺序，先大人后小孩。我们容易盯着孩子看，无意间传递给孩子的就是我就是中心。甚至成人世界是不需要问好的。只有我们孩子需要被关注。当我意识到这点太震撼了！反思！三是问好的方式，问候语加握手（有些老师是鞠躬）。有了仪式更能体现尊重，也给孩子看得见的好的示范。但说实在的，习惯了只是点头微笑问好，在内部教师会议上分享时，有些老师对握手感觉很不习惯，有些认为鞠躬太夸张。这也真是当前大众面临的问题呀：我们古代文人见面是相互作揖的，现代中国人怎样传承呢？
最后，我们一起亲手为孩子们染七色布。过程是 轻松愉快的。矿物染也没有很复杂的流程。但是亲手制作的意义非凡。由妈妈亲手把软软的白纱布染出柔和的色彩，再在接下来的时间里给她手工锁边。这样就可以给幼年的孩子做玩耍布了，一套七件共七色，可以玩很多年呢。美华老师一边调色一边给我们娓娓道来，孩子越小，颜色要越浅越柔和。尽量避免对比强烈的卡通图案。华德福学校要求孩子不穿有卡通图案的衣服，用品也有要求。背后原由我推想是怕这种设计好的图案野蛮的侵占孩子的大脑，就像我小时候看米老鼠，从此说到老鼠就是米老鼠的样子，怎么画都是圆圆的大耳朵。今天在美华老师的身边感受更深一层。小教培训深入学习了12感官。0-6岁是发展四大基础感官的时候。就像孩子小时候不能吃太咸，1岁以下不吃盐，让她多品尝大自然的味道，淡淡的。否则盐的咸轻而易举的就能占领孩子的味觉了。
带回来的功课
1、给家长热情的问好，认真的示范成人世界的礼仪。
2、室内色彩的美化
一点一滴的感悟，零零碎碎记录下来。也记录着我和嘟嘟乐在华德福实践道路上的成长。
