宝宝学音乐，一定要遵循这几大发展规律！
我们都知道，这个世界上除了语言，音乐就是世界第二大通用语言了。它不分国界，不分年龄，不分种族，不分肤色 。每个人都有权利欣赏音乐、热爱音乐、创造音乐！
音乐无处不在！！！从娘胎里开始，我们就已经在受到胎教音乐的熏陶了！
它可以是说话：每个人的声音都有独特的音色、语调和节奏，或高亢、或清脆、或明亮、或沙哑、或低沉等等。
可以是运动：洗澡、吃饭、走路、跑步、打球、游泳、做家务，等等，我们做这些的时候都离不开身体的内在节奏。
可以是跳舞：用身体的舞动来跟上声音的节奏，表达对音乐的理解。比如桑巴舞、尊巴、民族舞、现代舞、Hiphop，等等。
也可以是童谣，是吟诗，是大自然的乐章，风声、雨声、水流声、蝉鸣鸟叫、青蛙呱呱呱......
音乐伴随着每个人的一生，它是自我治愈的良药，是我们和他人沟通的桥梁，也是表达爱的一种方式。尤其是和孩子们在一起的时候，可以尽情的欢声笑语，放松，充电，每个人都能在音乐的带领下获得全身心的滋养。
如果要想获得音乐的基本能力，想要音乐在孩子生命成长过程中扮演着重要的角色，那么它必须越早开始培养越好！
尤其是在孩子0-5岁这段接收音乐刺激最敏感的时期，给孩子丰富的音乐环境、输入大量的音乐信息，对培养孩子的音乐基本能力至关重要。
儿童早期的音乐发展过程是有规律可循的，全美音乐教育者协会标准（Music Educators National Conference）指出儿童音乐能力发展的一般年龄特征：
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2-3岁 节奏敏感期
这一阶段的孩子尤其喜欢节奏鲜明的音乐，开始尝试跟着音乐的律动用身体摇摆，喜欢通过肢体的拍拍打打去体验节奏感。
即便不懂得歌词的内容，孩子们依然可以通过节奏的快慢，来做出相应的：快走，小跑，跳跃，停止。这是听觉与动觉的结合。
3岁 歌唱敏感期
开始真正的歌唱。孩子的说话和唱歌基本上是同频发展的。当宝宝开始说完整的句子，也开始唱出他的第一首歌。
他会跟你一起唱最喜欢的童谣或歌曲。他特别喜欢熟悉的音调，并要求你重复唱。但是仍然可能不敢在陌生人或其他小朋友面前唱，也可能拒绝进行单独表演
3岁半-4岁 表达敏感期
通过音乐进行自我表达的能力增加，能感知旋律轮廓。据我所知这个年龄段，很多家长开始给孩子报班学习乐理、视唱练耳，某种乐器的演奏。
就连音乐培训班的销售顾问推荐课程时，也先要让专业的音乐老师做简单的测评，看看孩子的节奏、乐感以及听音的能力，适合学习哪门乐器！
现在音乐对他来说是表达和交流思想与情感的重要手段，这种思想情感可能是他掌握的语言技能所无法表达的。
学习音乐，家长首先要先放平心态。它是一个循序渐进的过程，也需要根据孩子的发展规律，先以孩子的兴趣为导向，尽可能的给孩子营造良好的音乐环境。多参与，多鼓励，不要说自己没有音乐细胞，而扼杀了孩子对音乐的热爱！
