我的《送东阳马生序》教学设计

理念：开放的，自由的，面向全体的，学生探究，学生表演，学生发现，学生辩论等。

一，千里马自由驰骋（5分钟）

优秀学生上台背诵。大概二十人。

二，温故方可知新（5分钟）

作者作品文体和重点字词归纳

三，全方位探究五个一工程（10分钟）

1.一个什么样的故事

2.一个什么样的人

3.一个什么样的精神

4.一个什么样的写法

5.一个什么发现或者问题

四，我的舞台我做主（20分钟）

1.多个角色讲故事。

宋濂自述，邻人讲述，先达回忆，同舍生采访

2.结合课文说人物精神，不可空洞泛泛而谈

也结合我们自己的实际

3.敢否给宋濂写一段感动中国颁奖词

4.对比的写法为重点，多处，说说其作用

5.自由发言时间，或是一个独特的发现，或是一个疑难问题，或是一处精彩的赏析，或是一场小小的辩论，或是一个深刻感受等

五，教师寄语

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

全班齐背课文《劝学诗》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

附课堂学生精彩