在上次那篇文章《为啥家长常常忽略孩子良好习惯的培养,而绞尽脑汁捯饬智力开发?》提到日常生活习惯培养问题,重要性大家都知道了,现在我们接着聊,怎么培养娃儿收拾家务的能力。
我就以这一个月的“收拾”两岁半的二宝的实践开始谈起吧。
坦白地说,之前因为有爷爷奶奶护着,娃儿的生活习惯并不好,书籍,玩具和衣物随处扔,不是没有要求他放好,只是随口说那么一下,“你要放好东西哦”,嗯哼,说实话,说了等于不说,人家就是朝你笑笑(还是特别天真无邪+无辜可怜那种),依旧我行我素。其结果呢,往往都是大人们替他收拾了事,长此以往,好习惯没有树立起来,坏习惯就养成了。
这叫啥,“抓而不紧等于不抓”。对吧?我算是认清事情本质了。好,支走爷爷奶奶,痛下决心,不练好队伍不收兵!
果然如预想那样,之前乱扔东西习惯了,现在你要求他马上改,谈何容易?更过分的是,他居然还把许多书都扔地上,故意叫板。
——“宝宝,咱把书放回去好吗?要不摊在地上很容易绊倒你的,我们把它送回家,下次我们再找它玩,好不好?”
——“我不啊,妈妈收拾”,拒绝的干脆利落。
任凭你怎么讲道理,他就是把头摇的拨浪鼓一样,不得不承认,有时候讲道理不是万能的。
好,先放你一马,让你吃吃苦头再说。果然,时间不久他就被乱放的书给滑倒了,好,现行说法,这次再继续重申收拾东西的必要性,嗯,有点效果了,尽管有些不情愿,但是有点心动了。好,继续努力,趁热打铁。
——“来,快点把书放回原位,妈妈可以帮你哦,这样收拾哈”。
极不情愿地动了几本书,就又停下来了。
——“不放回去说是要打屁屁的哟”!不得以,动用了恐吓手段。
——“那就打吧”。你说气人不?
——“那妈妈不理你咯,你自己待在乱书堆里吧”。
终于他意识到问题的严重性了,开始把书放回书架,但是会委屈的狂哭不止,说实话,亲妈啊,当时怎么会不心疼呢?但是,转念一想,还是横下一条心,不收拾完坚决不妥协。就这样一个简单的收拾东西的动作,他愣是弄了一个小时才把书放回原位。
尽管效率不高,但是我仍旧不后悔当时的毅然决然。
果然在随后的几天里,他已经有了一定的自觉性,会知道怎么做才算OK。渐渐的,会主动把他书籍放回到之前的位置了。更有趣的是自己一边收拾,还一边嘟囔着说“要收拾好东西妈妈再会讲故事。”
也是哈,估计没有哪个孩子天生就会做家务的,他不也在学我们这些大人嘛!所以,我们平时的干劲就非常重要。
其实所谓的家务能力,不就是从收拾自己的玩具、书籍和衣物开始的吗?
来个后续报道——
就在前两天,在娃儿的姥姥家,孩子看到客厅门口放的纸箱碍事,二话不说就拿到门外,跟其他的废纸箱堆到了一起;在自己家里发现奶制品放的比较混乱,就自个整理了一番,一边整理一边叨叨,“爷爷放错了,应该把纯奶和酸奶放在一起”……
总之,孩子的习惯养成不是一蹴而就的事情,但是话又说回来,习惯一旦养成,就是受益终身的大事。
所以,不论花费多大的精力去培养良好习惯,都是值得的。